249 resultados para nueva generación historiográfica


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Resumen en catalán del autor

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Se comenta el contenido de la propuesta para debate 'Una educación de calidad para todos y entre todos' del Ministerio de Educación y Ciencia desde la perspectiva de las asociaciones de padres. Se explica el debate que se está llevando a cabo y que propuestas hace la CEAPA.

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Se habla sobre la red temática Historia a Debate, una alternativa historiográfica internacional de origen hispano. Se trata de una red latina pero abierta, multinacional y multilingüe, donde participan universidades de unos 50 países, y que tiene su mayor periodo de expansión cuando devino red académica digital.

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Resumen del autor

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Desde la interpretación de la perspectiva de la post-modernización destacan las orientaciones principales, que están en tensión con las tendencias de la modernidad, y afectan a la pareja, la familia y la educación de los hijos, a través de seis características consideradas importantes por el autor. Éstas hacen referencia a la racionalización y a la subjetivación, al paso de la explicación universal a la responsabilización individual, a la tendencia al pragmatismo, a la generalización del hedonismo, a la crisis institucionales y la vuelta a la ética.

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El autor reflexiona sobre el paisaje, sobre la cultura negligente con éste y muy poco respetuosa con el patrimonio paisajístico. Se exponen las grandes tendencias hacia el paisaje experimentadas en el país durante el último medio siglo y se plantea la necesidad de promover una nueva cultura del paisaje.

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Este artículo forma parte de la monografía 'La gestió de la qualitat educativa' (La gestión de la calidad educativa)

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Descripción de los diez principios educativos que permitan transformar de forma positiva la realidad de la educación y la escuela.

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La prueba del 9 sirve para verificar la corrección de cálculos. Se describe cómo se realiza la prueba, sus aplicaciones y algunas alternativas a esta prueba.

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Resumen basado en el de la publicación

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Análisis sobre las VII Jornadas 0-12 celebradas el año 2006 en Barcelona. Se escogieron doce temas como representación de algunos referentes de identidad de la renovación pedagógica de la escuela..

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Se analizan los puntos fuertes y débiles de nueva ley de educación. El estudio está centrado en la educación primaria.