304 resultados para Red de Facilitadores Ambientales
Resumo:
Resumen basado en el del autor en catalán
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Se exponen unas páginas web relacionada con las matemáticas y destinadas al trabajo en grupo por parte de los alumnos. Concretamente se presenta una carpeta conocida como Matemáticas en Red dentro de la colección Materiales 12-16 para la Educación Secundaria. La carpeta consta de cuatro cuadernos. En el primero se plantea el proyecto. A continuación se ofrece un listado de direcciones interesantes de Internet. Finalmente, se plantean hasta 11 proyectos que proporcionan un buen campo de ideas para experimentar e investigar en clase.
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Resumen del autor en catalán
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Se presenta Escoles en Xarxa (Escuelas en Red), un bloque integrado de otros bloques, uno de los cuales, el del IES Thos i Codina, ha llegado a ser todo un modelo por su coherencia, pluralidad y modernidad. El que fuera responsable del proyecto comenta como se gestó tal iniciativa.
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Explicación del proyecto Escuelas en Red, que tiene la finalidad de conectar el mundo educativo catalanoparlante con las nuevas tecnologías.
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Experiencia llevada a cabo durante el curso escolar del 2005, realizada en la clase optativa Redacción y Diseño de Prensa, del Departamento de Valenciano, con alumnos de segundo de ESO del IES Pare Vitòria (Comunidad Valenciana). El proyecto se basa en acercar a los alumnos al mundo del periodismo y por tanto a las ciencias de la comunicación.
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El perfil profesional del diseñador gráfico está actualmente definido por su tarea en el mantenimiento de los circuitos de comunicación entre diversas zonas de la red mundial (las interfaces de la World Wide Web). en cuanto comunicador electrónico, al diseñador le interesan los códigos propios de los más recientes avances en esta área.
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Resumen basado en el de la pulicación
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El programa tiene como objetivos la renovación y modernización de la metodología didáctica en los centros educativos del municipio por medio de la generalización del uso de las tecnologías más actuales de la comunicación y también familiarizar a los alumnos con el uso real y habitual de los medios informáticos, de modo que se produzca una eficaz igualdad de oportunidades en el acceso a estos recursos por parte de todos los niveles de población. De esta manera se potencia la capacidad de los centros escolares para el acceso a la información y documentación.
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Presentación de la evolución de la tarea llevada a cabo por diferentes entidades municipales de Sant Vicenç dels Horts para desarrollar programas de ayuda y estrategias educativas para mejorar el éxito escolar y la cohesión social en este municipio .
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Resumen basado en el de la publicaci??n
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Resumen basado en el de la publicación
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La propuesta de esta comunicación es presentar en entorno virtual una asignatura transversal sobre el reciclaje, con unos personajes específicos, distribuidos en bloques independientes, con una parte informativa y otra de actividades. Una de las características de este entorno es el aprovechamiento de la mayoría de las ventajas que da la red Internet. Igualmente el entorno da la posibilidad de tratar la documentación, las actividades de reflexión y de juego y la interacción con el ordenador de una forma conjunta acercando al alumno al mundo telemático.
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La escuela rural está integrando en sus organizaciones y prácticas docentes de una manera destacable, dos procesos que en otros centros urbanos se resuelven con mayor dificultad; por un lado, aunque no de forma generalizada en todo el estado, el incremento de población de estas áreas por la inmigración. Por otro lado, la implementación de programas para el acceso a la sociedad de la información y la comunicación. El interés que despiertan en el equipo investigador de la Universidad de Almería estos procesos de integración organizativas y didácticas de los equipos docentes de las escuelas rurales, por su potencial educativo, ha llevado a establecer acuerdos de colaboración. Se presenta parte de ese trabajo de colaboración.
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Como cada cierto tiempo, de nuevo se nos presenta una tecnolog??a que pretende ser la panacea para resolver muchos, por no decir todos, de los problemas educativos. En el art??culo se analizan los siguientes aspectos: qu?? nos permite hacer la red, qu?? posibilidades nos ofrece para la formaci??n, y qu?? dimensiones debemos de contemplar para garantizar un uso racional y no marginal de la misma.