Caminando hacia la escuela : un ejemplo práctico para la educación ambiental de las aulas de primaria.

Resumen basado en el de la publicación

Did??ctica de la historia en educaci??n infantil : estrategias para trabajar los periodos hist??ricos en educaci??n infantil

Resumen de la publicaci??n

Sobre la enseñanza de las matemáticas en la Educación Secundaria española.

Resumen de la publicación

Geometría sintética en la ESO y analítica en el Bachillerato : ¿dos mundos completamente separados?

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Programaci??n lineal y diccionarios

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Distintas formas de deducción de las fórmulas trigonométricas de suma o resta de ángulos.

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EL IPC en la vida cotidiana

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Programar en Logo : enseñar al ordenador el cálculo con fracciones.

Descripción del procedimiento que los alumnos deben seguir para resolver el cálculo de fracciones mediante el ordenador. Los alumnos han de ser capaces de programar en Logo, para llegar a este fin.

La demostración en el currículo : una perspectiva histórica.

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(re)Descubrimiento autom??tico del teorema de Simson y las generalizaciones de Steiner y Guzm??n

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El problema del dado con partidas no jugadas.

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Geometría de ayer y de hoy.

Experiencia consistente en la construcción de un omnipoliedro por medio de una estructura de varillas formada por los armazones de los cinco sólidos platónicos encajados uno dentro de otro. Esta construcción se llevo a cabo mediante una escultura en el Parque Temático del Monte Tossal de Alicante.

Tres profesores de Matemáticas en el supermercado.

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El grabado prehist??rico de la cueva de Calaf?? Vell (Menorca) y la rectificaci??n del c??rculo

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El problema isoperimétrico y el cálculo de variaciones.

Análisis de los isoperímetros desde la perspectiva del cálculo de variaciones. Se determinan sus soluciones; las líneas geodésicas, la cicloide y la circunferencia.