Leonardo da Vinci, la pelota de fútbol y el C60.

Resumen tomado de la publicación

Respuesta educativa a la diversidad desde la perspectiva del profesorado de la ESO : estudio en la comunidad autónoma de La Rioja.

Resumen tomado de la publicación

Un centro que aprende para transformarse

Se resume un estudio realizado por el Instituto de Ciencias de la Educación de la Universitat de Barcelona, entre los años 2005-2012, que analizaba las estrategias de mejora de siete centros públicos de Educación Infantil y Primaria, provenientes de contextos geográficos y socioeconómicos muy distintos. Se exponen, a partir de los datos aportados por dicho estudio, las distintas características que se observan en los centros. El artículo forma parte de un dossier titulado “Centros en proceso de mejora”.