381 resultados para máquina herramienta
Resumo:
El proyecto Gammma-EC recibe fondos europeos para conseguir el objetivo de mejorar la formación de los mandos intermedios de las escuelas de bomberos de 4 paises de la Comunidad Europea (España, Francia, Italia, Países Bajos). El objetivo del proyecto es diseñar dos herramientas: un programa multimédia y un juego de simulación. Las temáticas que se abordan son los grandes fuegos forestales y los accidentes químicos.
Resumo:
Resumen del autor
Resumo:
Resumen en catalán
Resumo:
Este artículo forma parte de la monografía 'La gestió de la qualitat educativa' (La gestión de la calidad educativa)
Resumo:
Resumen de la autora
Resumo:
Basado en el resumen de los autores en catalán
Resumo:
Resumen basado en el de los autores en catalán
Resumo:
Resumen en catalán
Resumo:
Resumen de la publicación en catalán
Resumo:
Resumen basado en el de la publicaci??n en catal??n
Resumo:
Análisis sobre los proyectos de trabajo por parte de maestras de diferentes escuelas de Cataluña. Se comparten experiencias y se reflexiona sobre la metodología más propicia para trabajar por proyectos.
Resumo:
Explicación del proceso de modelización matemática como herramienta innovadora en la enseñanza de las matemáticas en las escuelas universitarias. El objetivo de la experiencia es conocer la viabilidad y eficiencia de implantar este proceso. Se incluye la metodología utilizada en algunas experiencias realizadas.
Resumo:
Se parte de la idea de que la escuela tiene un papel importante en la formación de las nuevas tecnologías. Esta idea la concreta en la creación y utilización del portal de su instituto, situado en las afueras de Barcelona.
Resumo:
Análisis de la importancia del videojuego en el ocio de los jóvenes. Se expone el caso de un videojuego concreto, de estrategia. A continuación se explican las posibilidades que tiene este videojuego como herramienta docente. Finalmente se incluyen actividades a realizar con este videojuego en el aula.
Resumo:
Iniciativa realizada en Lloret de Mar, Cataluña, basada en conocer la diversidad lingüística en esa zona geográfica concreta, conocer los procesos de aprendizaje de la lengua que se están realizando e integrar al alumnado y a las nuevas familias inmigrantes.