Estudio de un ecosistema fluvial : el Manzanares en el Pardo

Este trabajo ha obtenido el Tercer Premio en el VIII Certamen de Materiales Curriculares Adaptados a la Comunidad de Madrid. Se realiza un estudio fluvial del r??o Manzanares a su paso por el monte de El Pardo. Consta de dos cuadernos. El primero detalla los objetivos, contenidos y aplicaci??n en diferentes niveles y ??reas; la realizaci??n de actividades en el laboratorio, en el Taller de naturaleza de Villaviciosa de Od??n, y en el r??o Manzanares; y los criterios de evaluaci??n establecidos. En el segundo cuaderno, se recoge una serie de apuntes sobre el clima y medioambiente en Madrid y un estudio biol??gico del r??o, el estudio del suelo, de la flora y de la fauna; la contaminaci??n y sus impactos y soluciones al respecto. El estudio se realiza por alumnos de cuarto de ESO del Instituto Isabel La Cat??lica, en el curso 1999-2000, y se enfoca desde la perspectiva de la ordenaci??n del territorio a lo largo de la historia, factor clave para entender el estado en el que se encuentra el ecosistema actualmente.

Sierraldía gana la V edición de El País de los Estudiantes.

Comentario de las características del periódico Sierraldía, confeccionado por los alumnos del IES Serranía Baja de Landete (Cuenca) y ganador de la V edición del concurso El País de los Estudiantes. Se habla de la portada, edición, publicidad y de las secciones de medioambiente y tecnología y ciencia.

El jardín escolar como recurso didáctico para atender a la diversidad.

Análisis de un proyecto de investigación de cooperación entre departamentos universitarios y el profesorado de Bachillerato, desarrollado en el IES Los Olmos de Albacete. Mediante actividades dentro y fuera del aula, se pretende que los alumnos con necesidades educativas especiales desarrollen su personalidad y su espíritu de investigación, mejoren su relación con el medioambiente y conozcan la botánica popular.

Idiomas y valores en el aula Althia.

Análisis de cuatro actividades del aula Althia. Se desarrollan para conseguir que los alumnos adquieran aprendizajes significativos de idiomas, convivencia, respeto y cuidado del medioambiente. Se plantea cómo se pueden incorporar los contenidos transversales del currículo en las áreas de lenguas extranjeras, inglés y francés.

Mar de letras en la biblioteca. Expresi??n pl??stica del mar en la literatura

El trabajo obtuvo un premio de la Modalidad B de los Premios Tom??s Garc??a Verdejo a las buenas pr??cticas educativas en la Comunidad Aut??noma de Extremadura para el curso acad??mico 2014/2015

Educando de otras maneras. Hijos de la tierra : rompe tu silencio

El trabajo obtuvo un premio de la Modalidad B de los Premios Tom??s Garc??a Verdejo a las buenas pr??cticas educativas en la Comunidad Aut??noma de Extremadura para el curso 2011/2012