La vida cotidiana en el centro escolar.

Se expone una colaboración que pone de manifiesto como es posible que el alumnado tome conciencia de su propio cuerpo y sus limitaciones, de la prevención de riesgos, y también pueden llegar a adquirir hábitos saludables: conocer qué es la salud, de qué depende, bajo qué criterios se determina, cómo se puede cuidar, o cómo se pueden desarrollar conductas positivas en relación con la salud.

Medios para mejorar la relación entre la familia y la escuela.

Se reflexiona sobre el hecho de que es muy importante que trabajen de forma conjunta familia y escuela, y que para que esta cooperación sea efectiva se hacen necesarios espacios y tiempos, donde ambos contextos puedan compartir información, responsabilidades en cuanto a hábitos y actitudes, creencias, expectativas, etc., frente al hecho educativo.

Perfiles de errores en lectura: una perspectiva evolutiva

Se presenta una investigaci??n sobre la habilidad lectora usando la metodolog??a de an??lisis de errores en lectura oral. As??, participan en la investigaci??n 342 sujetos de 1 y 2 de Educaci??n Primaria, clasificados como malos lectores por sus maestros. El instrumento para analizar los errores es un inventario de errores en lectura, el TIDEL (Secadas y Alfaro, 1998), en el que se utiliza la t??cnica de perfiles para describir el tipo de lectura. Los resultados muestran que la evoluci??n de la lectura recorre por cuatro fases en la lectura: elemental (complejidad), simb??lica (integraci??n del s??mbolo), sem??ntica (anticipaci??n del sentido) y lectora (h??bito en lectura).

Elaboración y validación de la escala de dominios de valorestelevisivos (EDVT).

Se presenta la adaptación y la validación de una escala basada en los dominios de Schwartz. De acuerdo a la validez que obtenga, se podrá interpretar con coherencia los datos empíricos y el marco teórico propuesto en una investigación más amplia. Es por ellos que en este trabajo se exponen los resultados obtenidos en la Escala de Dominios de Valores Televisivos (EDVT), una adaptación de la escala de valores de Schwarts (SVS) construida con el fin de aplicarla en el marco de una investigación sobre hábitos televisivos y valores.

Projecte Pati sense pilotes. 'Proyecto Patio sin pelotas'.

Resumen basado en el de la publicación. Monográfico con el título: 'Canviar l'escola, transformar la realitat'

Projecte EdAl (Educació en Alimentació) a l'escola Jovial. 'Proyecto EdAl (Educación en Alimentación) en la escuela Jovial'.

Monográfico con el título: 'Educació física i salut'. Resumen basado en el de la publicación

Educant i fent salud amb l'esport. 'Educando y haciendo salud con el deporte'.

Monográfico con el título: 'Educació física i salut'. Resumen basado en el de la publicación

Competencias que debe tener un Director Académico Universitario para la Educación Superior Basada en Competencias.

Resumen basado en el de la publicación

Trets associats a les altes capacitats. 'Rasgos asociados a las altas capacidades'.

Resumen basado en el de la publicación. Monográfico con el título: 'Infants i joves amb altes capacitats'

Arte visual hipermedia y lectura de imagen.

Para la alfabetización audiovisual utilizan obras pictóricas de museos virtuales o Cd-Rom, ya que la información se presenta en texto, voz y sonido, imagen fija y en movimiento, en tres dimensiones, etc. Un cuestionario de observación de los lenguajes utilizados en la obra pictórica hipermedia constituye un valioso recurso de transferencia y extrapolación para la comprensión de los mensajes utilizados en los mensajes utilizados en los medios de comunicación.

La lectura avui. 'La lectura hoy'.

Resumen basado en el del autor en catalán

La lectura com a paisatge. 'La lectura como paisaje'.

Resumen basado en el del autor en catalán

La lectura en una gran biblioteca pública. 'La lectura en una gran biblioteca pública'.

Resumen del autor en catalán

La llibreria : animació a la lectura. 'La librería : animación a la lectura'.

Resumen basado en el del autor en catalán

La lectura : un viatge frustat i frustant. 'La lectura : un viaje frustrado y frustrante'.

Resumen del autor en catalán