La prensa : un medio de comunicación para la escuela.

El artículo forma parte de la sección de la revista: Propuestas

Propuestas curriculares para la integración de los medios.

El artículo forma parte de la sección de la revista: Propuestas

Cómo enseñar arte a través de los medios.

El artículo forma parte de la sección de la revista: Propuestas

La relación entre profesores y alumnos tal y como se trata en los medios : intereses comunes o contienda feroz.

El articulo forma parte de la monografía: Estereotipos en los medios: educar para el sentido crítico

¿Qué coincidencias y discrepancias tienen los jóvenes y sus padres ante los medios?

El artículo forma parte de un monográfico dedicado a los medios en el panorama actual de la investigación en comunicación.- El resumen está tomado de la revista

El discurso tecnológico de los nuevos medios : implicaciones educativas.

El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a reflexiones

Perspectivas de la educación para los medios en Venezuela.

El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a experiencias

La formación de los docentes en comunicación desde la perspectiva de los comunicadores.

El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a experiencias

Cómo reivindicar los medios enteros.

El artículo forma parte de una monografía sobre comunicación, educación y democracia

Prácticas de comunicación y salud : los socios de la vida y la cumbia.

El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a la comunicación y divulgación de la ciencia

Tecnologías de la comunicación en la formación docente.

El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a reflexión

La educación para los medios es una educación para la democracia.

El artículo forma parte de una monografía sobre comunicación, educación y democracia

La comunicación política : un espacio de confrontación.

Afirma que la comunicación política, como espacio de resolución de los conflictos sociales entre los distintos actores: Estado, partidos políticos, medios de comunicación y opinión pública, implica transitar por el estrecho sendero que discurre entre la adecuada transmisión de la realidad y una realidad medial construida, por lo tanto es necesario construir una identidad diferenciada y fortalecida para cada uno de los actores, sustentada en su principio de legitimidad para la adecuada gestión de los medios. El artículo forma parte de una monografía sobre comunicación, educación y democracia.

Educación y comunicación : una experiencia en la educación formal.

El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a intercambio de experiencias

Las tecnologías de la comunicación : nuevo espacio para el encuentro entre los pueblos iberoamericanos.

El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a reflexiones