El currículum : una reflexión sobre la práctica.

Se reflexiona acerca de como los diversos agentes moldeadores del currículum, se proyectan en la práctica. Se destaca el currículum como elemento fundamental en la calidad de la educación convirtiendose en un marco privilegiado para analizar la interacción entre la teoría y la práctica. Se plantea la necesidad de ampliar los contenidos de la escolaridad (insertandolos en sus marcos sociales, educativos, epistemológicos etc.), para lo cual se requiere una amplia formación del profesorado. Se menciona la influencia de su pensamiento y su práctica profesional sobre la realización de un proyecto educativo y la imposibilidad de la renovación pedagógica sin tener en cuenta los códigos que dan forma a la práctica escolar. Por último se aborda la necesidad de que la práctica curricular camine hacia un cambio en los viejos usos, incluyendo ideas y principios pedagógicos en las disposiciones administrativas.

La escuela infantil a los tres años.

Indice de materias al final del libro

Cuida' t. 'Cuidado'.

Contiene: Cuaderno del profesor y cuadernos del alumno y un sobre con fichas sobre enfermedades

Un mar d'aire. 'Un mar de aire'.

Contiene: Cuaderno del profesor y cuadernos del alumno

Plànols i rutes : sabries trobar un tresor amagat?. 'Planos y rutas : ¿sabrías encontrar un tesoro escondido?'.

Contiene: Cuaderno del profesor y cuaderno del alumno

Química cotidiana.

Contiene: Vol. 1 Guía didáctica. Vol. 2. Cuaderno de trabajo

La noria.

Título de la port.: La noria de feria : propuesta de trabajo para el tercer ciclo de primaria. Contiene: Vol. 1. Guía didáctica. Vol. 2. Cuaderno de trabajo

De piedras : cuaderno de trabajo : tercer ciclo.

Unidad didáctica sobre rocas y minerales destinada al alumnado del tercer ciclo de educación primaria. Formada por el cuaderno de trabajo donde se recogen una serie de actividades que podemos estructurar en dos bloques: en el primero se estudia el paisaje, los cambios de la corteza terrestre y la historia del planeta Tierra. En el segundo, se trata de reconocer las rocas y minerales propios de nuestro entorno físico y sus características más relevantes.

Experiencias de juego con preescolares.

La autora del libro describe la experiencia, como monitora de niños, dentro de un grupo de juegos, organizado en su propia casa, en el que desempeña el papel de animadora de dicho grupo y cuyo objetivo principal es conseguir una auténtica educación social del niño preescolar a través de actividades lúdicas. Hace un análisis de cómo los niños en edad preescolar juegan y aprenden con el juego, mostrando los aspectos más amplios del juego en el contexto del trabajo en el hogar y la vida familiar (cocinar, ordenar, alimentar a los animales domésticos, excavar los cimientos del estanque o transportar escombros).

Propuesta de secuenciación de contenidos para escuelas de música I y II.

Bibliografía estructurada por temas

El curriculum : más allá de la teoría de la reproducción.

Documentos sobre la teoría ya existente del currículum y la creación de nuevas teorías. Se estudia el concepto de currículum a lo largo de la historia, las teorías modernas sobre el curriculum, una nueva teoría crítica del currículum, el curriculum integrado en el cambio social y superación de la teoría de la reproducción y la creación del curriculum como ideología. Se plantea un debate sobre la teoría del curriculum y la educación.

El sida : material didáctico.

Guía para prevenir la enfermedad del SIDA dirigido a los profesionales que desarrollan su labor en contacto con la juventud. La información es para jóvenes entre 15 y 18 años y está estructurado en fichas que tratan un tema relacionado con el SIDA: qué es, cómo se transmite, cómo no se transmite y formas de prevención. Cada ficha contiene una información específica y unas actividades relacionadas.

Interim : inglés : segundo ciclo.

Este material presenta actividades en inglés para los alumnos de secundaria obligatoria. Contiene las dos primeras unidades didácticas de una serie de seis, que trabajan temas como: la integración en un grupo, capacidad de aprendizaje, herramientas y recursos para aprender.

Educación para la salud en enseñanza secundaria : propuestas y orientaciones.

Este libro desarrolla una serie de sugerencias de caracter didáctico-metodológico-organizativo que sirvan de ayuda a aquellos equipos de profesor@s que deseen abordar en su trabajo temas de educación para la salud, dentro del marco general de la ESO. Por un lado reflexiona sobre los elementos más relevantes que intervienen en el desarrollo de la educación para la salud: objetivos, tipos de contenidos, metodología y evaluación; por otro lado, analiza las distintas estrategias de introducción del tema en un centro de secundaria, tanto desde el punto de vista del trabajo de áreas como de otras actividades; por último, añade una serie de orientaciones para la elaboración de unidades didácticas de este tema.

Un día en la vida de Pepe y Lola.

Esto es un material de apoyo para el libro 'Educación para la salud en educación infantil y primaria : guía de higiene'