Mujeres, educación y paz en El Salvador.

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La importancia de las relaciones en la prevención de la violencia.

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Guatemala : mecanismos implementados para combatir la violencia y exclusión de género en el ámbito educativo.

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Informe sobre la política de la mujer.

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Prevención de la violencia contra las niñas y las mujeres desde elámbito educativo en México.

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Informe del Departamento de Consejería Escolar.

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Mujer, Paz y Educación.

El enfoque original del programa 'Mujeres' es conseguir la equidad para las mujeres en el proceso de desarrollo educativo. Las mujeres son vistas como participantes activas en el desarrollo. Reconoce el triple rol de las mujeres y apunta hacia las necesidades estratégicas a través de la intervención directa del Estado, promoviendo la autonomía política y económica de las mujeres y reduciendo la desigualdad con los varones mediante programas educativos, principalmente con las mujeres indígenas y las madres menores de edad.

Acciones positivas de género en la educación.

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Informe sobre perspectiva de género.

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Género y Educación en Uruguay : estamos en camino.

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Buenas prácticas desde Venezuela para fomentar la paz mediante la educación.

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My first English words. 'Mis primeras palabras en inglés'.

Método interactivo para introducir a los alumnos en el aprendizaje de un segundo idioma (inglés). El trabajo está dividido en seis bloques: los números, los colores, el alfabeto, mi cuerpo, repaso y ejercicios. El material trabaja especialmente la pronunciación de palabras básicas para potenciar el reconocimiento de los aspectos sonoros y de entonación características de la lengua que se está aprendiendo.

Indialucía.

Se propone una actividad didáctica que contiene varias, de tal manera que se va de lo más general, la música y los cantautores, hasta lo más particular, las fiestas españolas y más concretamente La Feria y los toros. Todo ello sin olvidar otros temas importantes como son la comida y la vestimenta típica para estos eventos. El objetivo principal es aumentar el conocimiento sobre la cultura, costumbres y fiestas españolas e indias. Va dirigida a alumnos con nivel específico A1-A2 y la duración estimada es de una hora.

Psychologists and child psychological maltreatment severity assessment

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??Por qu?? el soporte audiovisual en el aula india de ELE?

Resumen basado en el de la publicaci??n