Formación profesional y convivencia : el módulo de relaciones en el entorno de trabajo.

Resumen basado en el de la publicación

Las tecnologías como entorno de experiencias : la expresión oral y escrita como un aprendizaje colaborativo para la convivencia

Se trata de analizar las nuevas tecnologías y su aporte en la educación, la incorporación de las mismas al proyecto educativo del centro. Se estudian los nuevos códigos de comunicación así como la proyección de los mismos en la educación actual y futura.

Conocimiento y aplicación de las TICs en Educación Secundaria bajo un entorno de libre distribución : Gnu-Linex.

Resumen basado en el de los autores

QuExt 1.0 : un entorno educativo para Linex.

Este trabajo obtuvo el primer premio de la modalidad A de los Premios Joaquín Sama 2005. El enlace html es el mismo para los documentos con códigos 00920063000155, 00920063000156 y 00920063000157

Los encuentros de innovación en docencia universitaria : un entorno para el aprendizaje colaborativo del profesorado y el alumnado.

Resumen basado en el de la publicación

IES Salvador Allende : viviendo el entorno

Monogr??fico con el t??tulo: 'La participaci??n en los Consejos Escolares de Centro'

La didáctica en un entorno virtual interuniversitario : experimentación de ECTS apoyados en TIC.

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Las redes sociales como entorno docente : análisis del uso de Facebook en la docencia universitaria.

Resumen basado en el de la publicación

El diseño de una Wiki sobre ecoturismo como herramienta para el aprendizaje universitario de turismo en entorno virtual.

Monográfico con el título: 'Wiki y Educación Superior en España (II parte)'. Artículo coeditado con la Revista de Educación a Distancia (RED). Resumen basado en el de la publicación

Las competencias del profesorado en el entorno CDIO.

Monográfico con el título: 'Competencias docentes en la Educación Superior'. Resumen basado en el de la publicación

Innovaciones en la Educación Superior en electrónica a través del desarrollo de un entorno de aprendizaje basado en simulaciones y conducido por desarrollo de proyectos.

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Secuencia didáctica para escritura en colaboración en un entorno wiki : propuesta para estudiantes de Enseñanza Secundaria.

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El nostre protagonista

L???article descriu una proposta pedag??gica adre??ada a alumnes d???educaci?? infantil d???entre 3 i 5 anys. Aquesta unitat de programaci?? pret??n abordar l???educaci?? de les habilitats i capacitats per al desenvolupament f??sic, emocional, afectiu, social i intel??lectual dels nins. El canvi consisteix a fomentar la comunicaci?? entre els companys de classe i llurs respectives fam??lies. Es pret??n afavorir la relaci?? fam??lia-escola, compartir vincles afectius familiars amb companys i mestres, adquirir seguretat emocional i afectiva, exposar objectes personals, augmentar capacitats auditives i de concentraci??, etc. La metodologia de treball consisteix que cada alumne porta en un petit malet?? objectes personals (fotografies, roba, joguines, etc.) i explica a la resta de companys aspectes relacionats amb el seu entorn familiar. En sessions posteriors, els nins v??nen acompanyats per familiars, els quals s???encarreguen de comentar fotografies i parlar de la hist??ria personal del petit. Com a activitats complement??ries a la unitat, es desenvolupen aquelles relacionades amb la lectoescriptura, el dibuix i l???expressi?? oral.

Creación de un entorno personal para el aprendizaje: desarrollo de una experiencia.

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Entorno virtual como soporte a la formación de informáticos en una universidad del nordeste argetino.

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