La rencontre : français : Troisième cours. 'El reencuentro : francés : tercer curso'.

Contiene: Vol. 1. Guide didactique. Vol. 2. Cahier de l'élève. La guía didáctica está también en castellano

Los textos literarios : castellano, lengua y literatura, cuarto curso : profesorado.

Curso de Lengua y Literatura para cuarto curso de ESO. A través de las actividades que propone, se intenta formar lectores competentes de textos literarios (lectura, análisis de textos y producción de textos) y, al mismo tiempo, permite hacer un recorrido por épocas, estilos y autores relevantes dentro de la historia de cada género. Este curso se estructura en 3 grandes apartados: 1)los Relatos, 2)las Obras Teatrales y 3)los Poemas. En cuanto a la metodología, se concede un papel destacado a la producción de textos de intencionalidad literaria, dentro de una metodología de 'taller'. Este se concibe como una práctica consciente de los procedimientos, estructuras y convenciones literarias, a partir del análisis de modelos y apoyando la producción en una constante actividad metalingüñistica y metaliteraria.

La evaluación en matemáticas : curso formación del profesorado cuarto ESO.

Material fotocopiado. No aparecen datos de publicación, fecha aproximada

Your turn!. 'Tu turno' : inglés. Segundo curso secundaria obligatoria.

Unidad didáctica sobre lengua inglesa destinada al alumnado del segundo curso de la ESO. Consta del libro del profesor que incluye la programación y las orientaciones didácticas para el desarrollo de las secuencias y sesiones de trabajo y la propuesta de evaluación; y libro del alumno que consta de unidades didácticas estructuradas alrededor de una serie de temas de interés para los alumnos y fichas de actividades para el desarrollo de destrezas lingüísticas.

Sistema de aprendizaje por capacidades (SAC) : ??rea cient??fica : metodolog??as (primer curso)

Metodolog??a del sistema de aprendizaje por capacidades correspondiente al primer curso de ciencias experimentales y matem??ticas del ??rea cient??fica. Se explicitan los contenidos asociados a cada objetivo b??sico, as?? como los pasos de la metodolog??a correspondientes. Estos pasos se refieren m??s a la capacidad que a los contenidos. Cada uno de los pasos metodol??gicos presenta una serie de actividades tanto para el profesor como para el alumno o en interacci??n. Se debe mantener el orden u organizaci??n de las actividades.

Marketing : bachillerato de administración y gestión : segundo curso.

Anexos con recopilación de artículos de prensa y revistas especializadas

Profesores dinamizadores de prensa : curso implicativo

Curso de profesores dinamizadores de prensa realizada en Huelva en 1991 con la intenci??n de potenciar y animar al pofesorado para la utilizaci??n de los medios de comunicaci??n en el proceso de ense??anza. Este curso se engloba en un plan de perfeccionamiento del profesorado desarrollado por el Grupo Pedag??gico Prensa Educaci??n de Andaluc??a con otras actividades relacionados con los medios de comunicaci??n. Se presenta tambi??n el programa del curso y una bibliograf??a con los fondos del Grupo Pedag??gico Prensa Educaci??n de Huelva

Cómo organizar un curso de lenguaje de signos.

Contiene un directorio con federaciones y asociaciones de sordos de España p. 173-186

Música : cuarto curso.

Material didáctico para la asignatura de música de cuarto curso de la ESO. Se estructura en una introducción general sobre la asignatura, la programación, metodología y evaluación así como el tratamiento de los temas transversales. En la segunda parte se presenta una programación para un curso escolar con seis unidades didácticas: música doméstica, viaje musical por España, músicas del mundo, vida de una idea musical: la folía, oir y ver, y coda. En la casete adjunta se encuentran las grabaciones necesarias para la cuarta unidad didáctica.

Our english friends. ' Nuestros amigos ingleses' : ciclo superior, sexto curso : guía del maestro.

La obra completa consta del libro del alumno, cuaderno de ejercicios

Tecnología : cuarto curso.

Material didáctico para facilitar la elaboración y desarrollo de la programación correspondiente a la materia de tecnología de cuarto curso de la educación secundaria obligatoria. Se presenta una introducción sobre la existencia del área asignatura de tecnología en la ESO, orientaciones sobre programación de esta área y una unidad didáctica: Análisis de objetos. Método de fabricación: Moldeo. Presenta el material para el profesorado y para el alumno. Aporta un conjunto de recursos y materiales de apoyo sobre historia social-crítica, la génesis de objetos, colección de objetos para su análisis y técnica.

Los contenidos procedimentales en la enseñanza de la historia : tema monográfico : ejemplificación de un curso de actualización científica y didáctica. Modalidad B (50 horas).

Contiene anexos de bibliografía comentada, propuesta de biblioteca de consulta, objetivos y organización de la reunión previa con los asistentes, propuesta de instrumentos de evaluación, selección dematerial didáctico que puede servir de apoyo al curos y fichas de datos de expertos en la materia

Electrotecnia : bachillerato técnico industrial : segundo curso.

Programa para el desarrollo de la asignatura electrotecnia de segundo curso del bachillerato técnico industrial. Se exponen la justificación, los objetivos generales y específicos, y el contenido general del programa. Dicho programa se estructura en trece unidades didácticas que de forma esquemática contienen una introducción, objetivos, contenido teórico, práctica, metodología y bibliografía.

Curso La enseñanza del inglés en el ciclo medio : unidades didácticas.

En portada además: Materiales para el segundo ciclo de Educación primaria. Materiales de los profesores participantes

Unidad didáctica análisis de obras pictóricas : cuarto curso de enseñanza secundaria.

El juego de transparencias al que se hace mención no va incluído en este volumen. Ejemplar fotocopiado. En cubierta: profesor