582 resultados para TALLER – ECONOMETRÍA
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Se ofrece una gu��a sobre comunicaci��n y gesti��n positiva del conflicto en forma de taller. Utilizando el enfoque socioafectivo, mediante ejercicios pr��cticos que incluyen juegos de rol, el taller ofrece una introducci��n a la conflictolog��a, as�� como estrategias comunicativas para la gesti��n positiva del conflicto, como la negociaci��n o la mediaci��n. Se contemplan distintos escenarios conflictuales, desde el conflicto interpersonal hasta el intergrupal, desde los conflictos de baja intensidad hasta los conflictos sociales profundos de car��cter identitario. A su vez, se proporcionan diversos m��todos pedag��gicos para la transmisi��n de sus contenidos a terceros.
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Resumen basado en la publicaci��n. En cubierta, aparece la especificaci��n 'Manualidades'
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Dirigido a educadores para la coordinaci��n de un taller de lectura. El objetivo es que los alumnos aprendan a disfrutar de la lectura, a leer m��s y mejor. Se desarrollan la fundamentaci��n, el m��todo y la pr��ctica del taller, al que se da un enfoque l��dico, creativo, de indagaci��n y de comunicaci��n que estimula la capacidad lectora y las v��as de acceso al texto. Se propone un m��todo de trabajo con el que se contagia el deseo y la necesidad de leer, eficaz en ni��os, j��venes y adultos, y que se explica con ayuda de ejercicios, sugerencias y ejemplos pr��cticos.
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La finalidad es orientar al profesorado que imparte matem��ticas y facilitarles la elaboraci��n y el desarrollo del nuevo curr��culo y a planificar su pr��ctica docente. Para ello se ofrecen propuestas de programaci��n y unidades did��cticas que incluyen sugerencias, orientaciones y actividades que pueden ser aprovechadas por el profesorado, incorpor��ndolas a sus programaciones o adapt��ndolas. El desaf��o que para los centros educativos y el profesorado supone anticipar la implantaci��n de las nuevas ense��anzas merece no s��lo un cumplido reconocimiento, sino tambi��n un apoyo decidido por parte del Ministerio que, a trav��s de la publicaci��n de materiales did��cticos y de otras actuaciones paralelas, pretende ayudar al profesorado a desarrollar su trabajo en mejores condiciones. En cualquier caso, conviene poner de manifiesto que se trata de materiales con cierto car��cter experimental, destinados a ser contrastados en la pr��ctica, adaptados y completados.
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Manual para la creaci��n de un taller de prensa en el que se ofrece aspectos te��ricos y pr��cticos sobre: tipos de informaci��n, las secciones del peri��dico, titulares de prensa, g��neros period��sticos y c��mo elaborar un peri��dico.
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Incluye un solucionario al final del libro
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Resumen tomado de la publicaci��n
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Adjunta un CD-ROM interactivo para programar sesiones. Forma parte de una trilog��a del autor y que est�� compuesta por este documento y por otros dos: Drama, como libro de apoyo te��rico para el profesor, y El taller de teatro, como libro del alumno. Resumen basado en el del documento
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Resumen basado en el de la publicacion
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Resumen tomado de la publicaci��n
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Se presenta un material did��ctico que pretende orientar al profesorado y al alumnado sobre la educaci��n en valores a lo largo de los seis cursos de Educaci��n Primaria. La programaci��n de cada curso se divide en ocho temas que se corresponden con los meses escolares. Para cada mes se presenta el tema a tratar, el objetivo que se persigue y las actividades a desarrollar, estructuradas en tres o cuatro bloques seg��n las semanas del mes. Se especifican los valores y los temas transversales que se trabajan en cada tema y se adjunta un modelo de evaluaci��n de los mismos..
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La finalidad de este documento es orientar tanto a los equipos directivos como al profesorado y, en general, a la comunidad educativa para una mejor puesta en pr��ctica del ��rea de Tecnolog��a. As��, el folleto hace un recorrido por distintos aspectos organizativos: tipos de actividades que se desarrollan, locales, instalaciones, equipamientos, etc. Igualmente, incorpora un cap��tulo que recoge algunas sugerencias para la confecci��n de los horarios, implicaciones econ��micas, etc., que pretenden facilitar el buen desarrollo de esta ��rea.
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I premio ASELE-CREADE (CIDE MEC) Intercultural y segundas lenguas 2007
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��ndice de ilustraciones
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Esta publicaci��n intenta dar una idea de los principales elementos que conforman una emisora de radio escolar con el lenguaje t��cnico m��s comprensible. No se pretende hacer un tratado de telecomunicaciones sino una descripci��n de los aparatos que constituyen una emisora sencilla, ya que existen una serie de aspecto t��cnicos elementales que deben ser conocidos por el coordinador de la emisora y por los alumnos que realizan las funciones de t��cnicos de sonido en la misma.