Jornades educatives interescolars al Baix Maresme. 'Jornadas educativas interescolares en el Baix Maresme'.

resumen del autor

Convivència a les aules. 'Convivencia en las aulas'.

Resumen de la publicación

El valor de l'educació musical. 'El valor de la educación musical'.

Resumen basado en del autor

El perquè d'explicar contes. 'El porqué de explicar cuentos'.

resumen basado en el del autor

Reflexions a l'entorn d'un estudi sobre el temps d'oci dels infants. 'Reflexiones entorno a un estudio sobre el tiempo de ocio de la infancia'.

Estudio realizado con niños y niñas con edades comprendidas entre tres y doce añosy la utilización de su tiempo libre tanto en el ámbito formal informal y no-formal.

Els jocs dels nostres iaios. 'Los juegos de nuestros abuelos'.

Resumen del autor en catalán

De les rutines a l'acta de l'assamblea. ' De las rutinas al acta de la asamblea'.

Resumen basado en el de los autores en catalán

Algunos elementos sobre el funcionamiento de la violencia de género en las aulas.

Resumen basado en el de las autoras

L'educació 3-12 : un tram educatiu molt important. 'La educación 3-12 : un tramo educativo muy importante'.

Este artículo de carácter introductorio explicita un conjunto de elementos comunes que, a lo largo de los meses durante los que se han preparado las Primeras Jornadas de Escuelas 3-12, celebradas el pasado mes de noviembre, se han manifestado. Estas jornadas están centradas en la reflexión sobre la educación de niños y niñas de entre 3 y 12 años.

Llegir i escriure a parvulari tres anys. 'Leer y escribir en el parvulario de tres años'.

Resumen en catalán

Multimeduc.

Multimeduc es un proyecto iniciado en 1998, que se desarrolla en el marco del programa Comenius Acción 2 de la Unión Europea, y está dirigido a promover el uso de las tecnologías de la información en colectivos desfavorecidos pertenecientes a minorías étnicas con alguna problemática, especialmente niños y niñas con dificultades escolares. Tiene como objetivo : permitir a los niños y niñas acercarse a las tecnologías que hagan uso de estas herramientas, facilitando el desarrollo de competencias básicas de tratamiento de la información. Mejorar el conocimiento de la lengua del país de acogida y promover la educación intercultural.

Adaptació multimèdia d'un centre per infants discapacitats. 'Adaptación multimedia de un centro para niños con discapacidades'.

Se pretende proporcionar al alumno una experiencia motivadora con el lenguaje escrito, poniéndolo en contacto con un texto completo, complejo y significativo que les sirva para descubrir las características específicas de éste lenguaje. Con esta finalidad se adapta un cuento infantil en soporte informático interactivo, que prentende ofrecer una herramienta de trabajo al profesorado y un material motivador como soporte para los aprendizajes que realizan los niños y niñas, en el aprendizaje de la lengua escrita. Este material está destinado a alumnado de 5 y 6 años y en ello han optado por la modalidad bilingüe : lengua de signos y lengua catalana.

Educar en i per a la llibertat. 'Educar en y para la libertad'.

El autor, coordinador del proyecto 'La caseta' nos habla sobre educación para la libertad de los niños y niñas, basada en el acompañamiento emocional, la posibilidad de explorar y experimentar en el medio, junto con la necesidad de imponer límites.

Matemàtiques o gimcanàtiques?. '¿Matemáticas o gincanáticas?'.

Presentación de una experiencia lúdica y didáctica que consiste en realizar una gincana para poner en marcha los recursos y estratégias de niños y niñas, para llegar ellos mismos a solucionar algunas situaciones que se plantean. Esta experiencia se hace desde cuarto de primaria hasta segundo de ESO.

La salut dels nois i les noies : de la infància a l'adolescència. 'La salud de los chicos i chicas : de la infancia a la adolescencia'.

Existe una interacción bio-psico-social que afecta la salud de nuestros niños y niñas, justamente por esto se pone énfasis en la necesidad de no limitar las causas i las tareas de prevención para solo una etiología. Hay que huir de cualquier tipo de determinismo y pensar que es debido al cruce de múltiples factores el que puede agredir al desarrollo saludable.