75 resultados para Reading Pact
Resumo:
Desarrolla una actitud positiva hacia la lectura a menudo perdida en el aula de segundo idioma. Los autores proporcionan una base teórica para este enfoque mediante el examen de la naturaleza afectiva y cognitiva de la lectura. También ofrecen sugerencias prácticas para la aplicación de una lectura amplia, incluida su integración en el plan de estudios, el establecimiento de una biblioteca, la selección de material de lectura, y el mantenimiento de registros de evaluación. Contiene una amplia variedad de actividades en la clase para complementar la lectura silenciosa, y un apéndice con una valiosa bibliografía, organizada por niveles, de los mejores libros escritos en inglés para estudiantes de idiomas.
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Este recurso contiene cincuenta y cinco actividades fotocopiables diseñadas especialmente para la lectura en clase de primaria. Está dividido en cinco secciones:una sección de prelectura, tres secciones con actividades más complejas agrupadas según los niveles y edades de los alumnos, y una sección de rompecabezas de palabras y crucigramas con una duración que va desde veinte minutos hasta ocupar la mayor parte de la lección. Tiene además, una selección de diferentes tipos de textos; realidad, ficción, revistas, cómic, historias breves, chistes, poemas, recetas sencillas y definiciones de palabras para los crucigramas, da a los alumnos la oportunidad de trabajar en parejas, pequeños grupos y con toda la clase para desarrollar la confianza en la lectura. Muchas de las actividades son apropiadas para la preparación de los alumnos para las pruebas de inglés del Cambridge Young Learners (Cambridge ESOL).
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Se utiliza en cursos de introducción a la enseñanza de la lectura en una segunda lengua y esta dirigido a profesores tanto principiantes, que encuentran información práctica sobre métodos, problemas y estrategias, como experimentados, a los que proporciona métodos más eficaces y un plan de estudios más flexible. El texto analiza la naturaleza de la lectura y las estrategias personales ante ella, así como, los factores que influyen en la lectura en una lengua materna y la realizada en un segundo idioma. Los profesores aprenden a seleccionar las actividades de lectura más apropiadas y a planificar las lecciones más eficaces para sus alumnos.
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Se examina la alfabetización en relación con una amplia variedad de nuevas tecnologías y medios de comunicación, especialmente, los llamados 'libros que hablan', el correo electrónico, la edición en video y los materiales multimedia y 'en línea'. En cada caso, los diferentes autores se basan en las investigaciones más recientes para explicar las implicaciones que suponen para la práctica educativa y la política. En este proceso, muestran la necesidad de reflexionar conjuntamente todos aquellos que proporcionan educación, orientación y recursos a los jóvenes.
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Treinta actividades, diseñadas para el desarrollo de la habilidad de lectura a nivel elemental. Cada actividad consta de tres etapas: la primera introduce a los alumnos en el tema y centra su atención; la segunda anima a leer el texto primero rápidamente, luego con más atención; la tercera da a los estudiantes la oportunidad de practicar las habilidades lingüísticas utilizando otro material de lectura.
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Introduce a los estudiantes entre seis y nueve años en los elementos básicos de los mapas y cómo se utilizan. Apoya la enseñanza acerca de los tipos de mapas, lugares y localidades más allá del medio inmediato de los niños. Con esta publicación pueden conocen cómo el globo terráqueo puede caber en un mapa plano, por qué se usan símbolos en los mapas, los puntos cardinales, meridianos y paralelos, latitud y longitud, cómo los cartógrafos dibujan los mapas, las imágenes por satélite y GPS. Incluye actividades.
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Recurso para ayudar a los niños que tienen dificultades para aprender las habilidades básicas de la lectura. Tiene diversos tipos de actividades y juegos para implicar a los niños y fomentar la motivación en el aula. Los profesores también pueden compartir algunas actividades con los padres que quieren saber cómo apoyar a sus hijos en casa. Las actividades han sido diseñadas para niños de seis a once años que necesitan ayuda en determinadas habilidades y conceptos.
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Plantea los problemas que presenta la lectura de Shakespeare, en la actualidad, a los jóvenes lectores y ayuda a los profesores de secundaria a hacer frente a las dificultades lingüísticas de estas obras como el uso de palabras antiguas, la gramática, la retórica y la metáfora. La enseñanza de los textos de Shakespeare se realiza en el marco contextual, interpretativo y lingüístico exigido para el título del General Certificate Secondary Education (GCSE) y del A-level.
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Este recurso para el profesor se organiza en dieciocho unidades con temas de interés general, cada una de éstas lleva tres actividades para cada uno de los niveles: elemental, intermedio y avanzado. Estas actividades pueden utilizarse como material didáctico adicional al existente y está destinado a estudiantes jóvenes mayores de dieciséis años y adultos.
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Antología de textos para lectura compartida. Contiene 50 actividades fotocopiables de ficción, no ficción y poesía. Cada texto tiene una mini versión anotada que muestra cómo puede trabajarse en la lección. Las notas para el profesor muestran cómo pueden utilizarse para enseñar múltiples objetivos y se dan ideas para la lecto-escritura. Incluyen historias con configuración familiar, relatos significativos de cuentos infantiles, historias y poemas de otras culturas, poemas para jugar con el lenguaje, informes no cronológicos, instrucciones, extractos de diccionarios.
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Antología de textos para lectura compartida. Contiene cincuenta actividades fotocopiables de ficción, no ficción y poesía. Cada texto tiene una mini versión anotada que muestra cómo puede trabajarse en la lección. Las notas para el profesor muestran cómo puede utilizarse para enseñar múltiples objetivos y se dan ideas para la lecto-escritura. Incluyen historias con configuración familiar, historias tradicionales y cuentos de hadas, historias fantásticas, rimas con patrones predecibles y repetitivos, poemas con temas similares, instrucciones, extractos de libros con información sencilla, e informes no cronológicos .
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Recurso no sólo para cursos de lectura, sino para todo tipo de cursos de idiomas. Contiene más de cien actividades que proporcionan a los profesores distintas formas de incorporar una extensa lectura en sus aulas. Habla, escucha, juegos de rol, lectura, escritura y actividades de vocabulario, son adecuadas para los estudiantes de todas las edades y niveles. Cada actividad se explica junto con una nota personal de su autor. Está escrito para profesores nativos y no nativos y para profesores tanto con experiencia como principiantes.
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Manual para profesores de inglés como lengua extranjera o segunda lengua. Utiliza un marco basado en los principios de la enseñanza y el aprendizaje y tiene dos funciones principales: poner énfasis práctico con la descripción de alrededor de un centenar de técnicas de enseñanza; tratar de proporcionar un programa equilibrado para el desarrollo de las habilidades de lectura y escritura.
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Contiene cien preguntas y respuestas sobre la historia y sistema de gobierno de Estados Unidos para el examen de naturalización realizado por el USCIS ó Servicio de Ciudadanía e Inmigración de Estados Unidos. También, incluye tests sobre lectura y escritura de habla inglesa.
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Recurso para el aula, ofrece recomendaciones basadas en la investigación para ayudar a los estudiantes, de todos los grados, a entender y aprender lo que leen. Explica las habilidades y estrategias que los buenos lectores utilizan para comprender el texto y muestra cómo apoyar a los estudiantes con dificultades en el desarrollo de estas habilidades. Presenta una gran variedad de procedimientos de evaluación, los modos de mejorar la enseñanza del vocabulario y enseñar a los estudiantes las estructuras de textos diferentes y las prácticas de enseñanza que promuevan la comprensión antes, durante y después de leer Incluye preguntas de discusión en cada capítulo, material didáctico fotocopiable y planificación de lecciones.