La didáctica de las Ciencias Sociales : de la teoría a la práctica : las situaciones de enseñanza aprendizaje (SEA), relaciones necesarias entre investigación y formación.

Se presentan ciertas características relacionadas con la formación del profesorado de primaria y de secundaria al profesorado de Ciencias Sociales apoyándose en dos ejemplos, Ginebra y el cantón de Vaud (Suiza). Se exploran algunas de las formas donde se ha utilizado el concepto de competencia, y las relaciones que mantiene con el de situación. En la segunda parte, se concreta e ilustra las significaciones y los usos de este último concepto tomando como ejemplo principal la elaboración de situaciones de debate en el marco de la educación con un desarrollo duradero.

Frecuencia de práctica física y autoconcepto físico multidimensional en la adolescencia.

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La socialización en la práctica físico-deportiva de carácter recreativo : predictores de los motivos sociales.

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Percepción de dificultades para la práctica de actividad física en chicas adolescentes y su evolución con la edad.

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La práctica deportiva en el municipio de Madrid y en las coronas metropolitanas : su distribución según las características sociodemográficas de la población.

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La práctica de actividad física entre los adolescentes de las escuelas públicas del estado en Fortaleza (Brasil).

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Niveles de práctica de actividad físico-deportiva de tiempo libre en los estudiantes de Educación Superior de la Universidad de Guadalajara (México) : análisis de algunos factores biológicos y demográficos.

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La percepción del ocio saludable en la práctica físico-deportiva juvenil : un análisis cualitativo.

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Variables motivacionales relacionadas con la práctica deportiva extraescolar en estudiantes adolescentes de Educación Física.

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Determinantes demográficos y actitudinales de los comportamientos ante la práctica de actividad físico-deportiva de tiempo libre en ciudad de La Habana (Cuba) : identificación del perfil poblacional mediante redes bayesianas.

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Revisión de los distintos aspectos de la influencia de los padres y las madres en la práctica de la actividad física y el deporte.

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La motivación para la práctica en la iniciación al fútbol : influencia de la edad-categoría competitiva, el tiempo de entrenamiento y la relación con el entrenador.

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Valorar la precisión gestual y la fijación postural en la práctica deportiva mediante un instrumento de observación de la lateralidad motriz LATMO.

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Influencia de los factores de organización de las tareas de aprendizaje sobre los tiempos de práctica del jugador de baloncesto.

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La práctica de deporte y la adiposidad corporal en una muestra de universitarios.

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