Tecnología : primer ciclo secundaria obligatoria.

Documento orientativo para el profesorado de Tecnología del primer ciclo de la ESO en el que se recoge la organización de contenidos y el desarrollo de unidades didácticas del área. En la introducción se expone qué es la tecnología, qué valor educativo tiene en el sistema escolar y en qué marco de referencia se inscribe. Seguidamente se presenta un ejemplo de programación de ciclo compuesta por diez unidades didácticas. Y a continuación y como núcleo del documento, se expone el diseño y los materiales de la unidad didáctica 1, puesta en práctica en un grupo de 28 alumnos de 7õ de EGB (futuro primer año de secundaria) del Colegio Público José Simón Cabarga de Santander de febrero a abril de 1993, con unos resultados satisfactorios. Finalmente, se exponen de manera somera los principales recursos necesarios para desarrollar la unidad.

SPC : símbolos pictográficos para la comunicación (no vocal).

Con el asesoramiento y colaboración de FUNDESCO

Las actividades físicas y deportivas : enseñar, estimular, entrenar.

Trabajo realizado para orientar a los profesores de educación física a preparar sus sesiones de manera más rápida y fácil, evitando caer en la monotonía, acondicionando el entorno y adaptándose a las peculiaridades de los alumnos. Tiene como objetivo ayudar al profesor a elaborar los ejerciciós y actividades físicas de manera que se utilicen mejor y que se puedan modificar en función a sus propias necesidades. La obra se estructura en tres partes: la primera parte está consagrada al examen de lo que son las condiciones de utilización de los medios didácticos, de sus condiciones de elaboración, de la situación actual del mercado de medios didácticos en materia de actividades físicas. La segunda parte se ocupa de los que se requiere para la elaboración de los medios didácticos, materiales disponibles, tareas a cumplir y la tercera parte, trata de la elaboración concreta, desde el encargo hasta el servicio postventa, y cómo se desarrolla la elaboración de los medios didácticos.

La orientación educativa y la intervención psicopedagógica.

Documento en el que se recoge cómo el sistema educativo español cuenta con un apreciable conjunto de recursos, personales y materiales, relacionados con la tutoría y con la orientación y la intervención psicopedagógica. El trabajo se estructura en tres grandes apartados: en el primero se contempla la fundamentación teórica tanto de la tutoría como de la orientación psicopedagógica, así cómo el modelo organizativo y funcional propuesto por el Ministerio. En el segundo apartado se recogen las funciones y la organización tanto de la acción tutorial como de la acción del departamento de orientación de los centros. Y en el tercer apartado se exponen las funciones generales, específicas y especializadas de los equipos interdisciplinares que forman los departamentos de orientación y apoyo de los centros educativos.

Ciencias naturales : experiencias : nivel EGB.

Materiales elaborados por Centros Experimentales de EGB para servir de instrumentos de apoyo al profesorado de ciencias naturales de la educación primaria. Los mismos son sugerencias de cómo trabajar en el aula, siguiendo los programas y metodologías propuestos en la Reforma del ciclo superior, la reformulación del ciclo inicial y medio y escuelas rurales. Los documentos y materiales expuestos tratan las siguientes unidades didácticas: el reino vegetal en tu ecosistema, tratamiento de la energía, el suelo, itinerario pedagógico, visita al nacimiento de un rio, investigando con los animales, el clima y la materia. Cada una de estas unidades didácticas presenta una introducción con la descripción de la misma, sus objetivos y un conjunto de actividades a realizar por el alumnado.

Prensa y escuela en la región de Murcia.

El objetivo del trabajo es conocer el uso que los docentes realizan de la prensa en la escuela, cuál es su valoración y de qué manera se configura su práctica en el aula. Su contenido se estructura en tres apartados: en el primero se realiza una aproximación teórica de la prensa y de su introducción en la escuela; en el segundo se recogen los programas sobre prensa-escuela desarrollados en Francia, Estados Unidos entre otros países y el desarrollado en España y, en el tercer apartado el Convenio prensa-escuela realizado entre el MEC y la Comunidad Autónoma de Murcia.

Alumnos con dificultades de aprendizaje en la educaci??n primaria

Contiene: Vol.1: El marco general. Vol.2.: El director del colegio. Vol 3.: El profesor de apoyo. Vol. 4.: El profesor tutor. Vol. 5.: La planificaci??n del primer programa. Vol. 6.: La programaci??n : elementos complementarios. Vol. 7.: La organizaci??n del aula. Vol. 8.: Hojas de actividades

Expresión plástica en el ciclo medio.

Partiendo del desarrollo evolutivo del alumnado de ocho a once años, se analizan los distintos aspectos que intervienen en la composición plástica, sugiriendo puntos metodológicos para potenciar y favorecer el pensamiento divergente. Asimismo, se indica cómo utilizar el material y se detallan las técnicas más características para estas edades. En el capítulo El trabajo del niño se exponen los criterios de evaluación así como ejemplos de criterios de evaluación de distintos hábitos y destrezas.

Educación ambiental : orientaciones, actividades, experiencias y materiales.

Se trata de materiales curriculares sobre educación ambiental dirigida a profesores de la ESO y tratados desde un planteamiento transversal. Se ofrecen diseños de unidades didácticas, propuestas de proyectos curriculares, orientaciones didácticas para el desarrollo del currículo, recursos, sugerencias de trabajo y pautas de evaluación. En la primera parte se hace un planteamiento de la educación ambiental, en una segunda parte se aborda su transversalidad y por último recoge, experiencias y actividades.

English language modular packs : for ESO. 'Módulos de inglés : para ESO'.

Contiene : Modular Pack 1, Planificación (vol I, II, Preparando las clases) - Modular Pack 2, Integración (vol III, IV, V, Beyond the linguistic skills) - Modular Pack 3, Evaluación ( vol. VI, VII, Una asignatura pendiente). Este trabajo ha sido financiado por el MEC al amparo del Concurso Nacional para la elaboración de materiales curriculares, convocado por la Secretaría de Estado de Educación, según resolución 31 de enero de 1990

Planos y mapas : actividades interdisciplinares para representar el espacio.

Contiene : Cuaderno para el profesorado, Orientaciones didácticas y materiales para el alumnado, y Evaluación inicial, evaluación global

Función de asesoramiento y apoyo psicopedagógico en equipos de orientación educativa y psicopedagógica : profesores con destino en equipos de orientación educativa y psicopedagógica.

Incluye cuestionarios sobre los que se lleva a cabo la valoración, en ellos se formulan, orientadas por dimensiones, subdimensiones y apartados, las tareas y actividades que forman parte del trabajo esencial de estos profesionales. Ejemplar fotocopiado

Medidas tradicionales y de oficios : guía didáctica.

Conjunto de actividades didácticas propuestas al hilo de los objetos geométricos de interés histórico o geográfico. Incluye siete capítulos sobre sistemas de medida : unidades antropométricas, unidades lineales y de superficie, unidades de capacidad para áridos, unidades de capacidad para líquidos, unidades de peso, unidades de tiempo y paso al sistema métrico decimal. Hace una exposición ordenada y amena de las unidades de medidas antiguas, tradicionales y actuales, centrándose en España y en los países del entorno europeo.

Visiones del 92 : Exposici??n did??ctica : Paraninfo de la Universidad de Zaragoza, Plaza del Para??so, del 15 al 30 de abril de 1993

Premios Educaci??n y Sociedad, 1995. Contiene : V??deo + Gu??a did??ctica + 1 folleto-cat??logo de la exposici??n. Programa Prensa-escuela. Falta v??deo del ejemplar con registro 121411

Guía didáctica para una orientación no sexista.

Plan de Igualdad de Oportunidades para las Mujeres coordinado por el MEC y el Instituto de la Mujer