Una invitació a fer sentir el relat. 'Una invitación a hacer sentir el relato'.

Reivindica el papel central que tienen que ocupar la lectura, la escritura y el comentario de las experiencias narrativas en el espacio educativo. Es esencial para la educación de los niños y de los adolescentes que lean y escriban y que hablen de lo que han leído.

Did??ctica de la situaci?? narrativa. 'Did??ctica de la situaci??n narrativa'

El autor ayuda a saltar el umbral que lleva de las magn??ficas teor??as narratol??gicas hasta el alumnado, poni??ndo ??nfasis en la persona gramatical que narra y en el enfoque de los hechos.

Els personatges en el relat : com treballar-los a l'aula. 'Los personajes en el relato : cómo trabajarlos en el aula'.

El estudio de los personajes puede ser un buen punto de partida para hacer una lectura profunda de una novela o de un texto narrativo. Se explica cómo trabajarlos, remarcando la relación íntima entre la construcción de los personajes y la estructura del relato.

Educar en el plaer de la lectura. 'Educar en el placer de la lectura'.

Intenta contestar a la pregunta de cómo motivar y educar el placer de la lectura. El autor se centra en las estrategias de animación a la lectura entendidas como un conjunto de actividades programadas y desarrolladas con la complicidad de todo el profesorado del centro educativo.

Comença la processó : fantasmes, vampirs, humans artificials, gent del futur i extraterrestres de ficció. 'Comienza la procesión : fantasmas, vampiros, humanos artificiales, gente del futuro y extraterrestres de ficción'.

Incluye una lista de lecturas recomendadas

Els nostres clàssics actuals. 'Nuestros clásicos actuales'.

Intenta ver qué autores, sobre todo a partir de 1960, que es cuando empieza tímidamente la actual euforia de la literatura para jóvenes en catalán, adquieren la condición de clásico. Se incluye una lista con las obras seleccionadas y con un breve resumen de las mismas.

El treball narratiu a educació infantil dins el projecte literari de l'escola Gitanjali. 'El trabajo narrativo en educación infantil dentro del proyecto literario de la escuela Gitanjali'.

La escuela Gitanjali desarrolla un proyecto literario elaborado y desarrollado por todo el claustro de profesores, que en cada curso gira en torno a un autor, en este caso Apelúles Mestres. En el proyecto participan todos los alumnos y maestros de la escuela, y se lleva a cabo durante el segundo trimestre. Se centra en la etapa de educación infantil y muestra todo el proceso de trabajo.

Fem el conte de Lola Anglada. 'Hagamos el cuento de Lola Anglada'.

Presentarse a un concurso de ilustración puede convertirse en un medio de motivación y de cohesión grupal. Se explica cómo se hizo un cuento sobre la vida de una persona, de entrada desconocida, que resultó ser fascinante: Lola Anglada.

Això era i no era... 'Esto era y no era...'.

Relata como se utilizaron las rondallas mallorquinas como centro de interés y elemento motivador de las salidas y de las actividades de los cursos de infantil y de primaria. Además así también se potencia el objetivo prioritario de fomentar el hábito lector.

La dramatització i el teatre a l'educació secundària : recursos didáctics per a la integració i el coneixement de la llengua i la cultura catalanes. 'La dramatización y el teatro en la educación secundaria : recursos didácticos para la integración y el conocimiento de la lengua y la cultura catalanas'.

Resumen de la autora en catalán. Este artículo forma parte de la monografía 'Recerques i propostes del professorat'

Competències bàsiques i Internet : disseny d'activitats interactives. 'Competencias básicas e Internet : diseño de actividades interactivas'.

Resumen de la autora en catalán. Este artículo forma parte de la monografía 'Recerques i propostes del professorat'

Treballar la literatura amb les TIC. 'Trabajar la literatura con las TIC'.

Resumen de la autora en catalán. Este artículo forma parte de la monografía 'Recerques i propostes del professorat'

Ciencia y literatura.

Este artículo pertence a un dossier monográfico titulado 'Enfermedad y medicina en la España del siglo XIX'

Una literatura propia : la voluntad de escribir.

Este artículo pertenece a un dossier monográfico titulado 'Historia de las mujeres'

Home perdut entre un manyoc de vies. 'Hombre perdido entre un manojo de vías'.

Se reflexiona sobre la poesía como una expresión de la búsqueda espiritual y de solidaridad con el resto de humanos a partir de tres obras de gran importancia del siglo XX: Nabí de Josep Carner, Cementiri de Sinera de Salvador Espriu y Elegies de Bierville de Carles Riba.