Hoy comienza todo.

El análisis de la película francesa dirigida por Bertrand Tavernier 'Hoy Empieza todo' sobre la labor que desarrolla el director de una escuela infantil de una zona deprimida del norte de Francia, sirve de base para trabajar la educación en valores. En primer lugar se proporciona la ficha técnica, el argumento, una selección de críticas y una relación de películas sobre el mismo tema. Después se aportan una serie de preguntas relacionadas con diversas escenas de la película que ayudan a profundizar en temas como la falta de recursos económicos; los malos tratos; el alcoholismo; los estilos de aprendizaje; el multiculturalismo y la atención la diversidad. Finalmente se propone una serie de actividades de experiencia y acción en común y se presenta un cuadro donde se analizan los valores encarnados en la figura del director de la escuela.

Educación, publicidad y consumo : una mirada a la atractiva campaña de un producto poco saludable.

Debido a la creciente presencia de publicidad en todos los ámbitos de nuestra sociedad, la comunidad educativa debe esforzarse para proporcionar a los jóvenes herramientas útiles que les ayuden a ser críticos con la enorme información publicitaria que reciben y, en consecuencia, a ser buenos consumidores. En este artículo se hace un análisis exhaustivo de la campaña publicitaria gráfica de la marca de tabaco Camel, previamente se reseña la situación legal del consumo de tabaco, y la publicidad sobre el mismo en España. Se trata de una campaña con un enorme impacto sobre los adolescentes pues incide en valores como la ruptura de las normas establecidas, la aventura, la libertad o la vitalidad. Para concluir, se considera necesario restringir este tipo de publicidad, que atenta, en particular, contra la salud de los jóvenes, aumentar la publicidad formativa, crear un código ético y potenciar la formación para el consumo responsable.

El show de Truman.

Contiene la ficha técnica de la película

Pokèmon : la película.

Se lleva a cabo un análisis de la película 'Pokèmon', que, junto a los videojuegos que la inspiraron, representa uno de los mayores éxitos e influencias entre los niños y niñas en la actualidad. Tras un breve argumento y una batería de sorprendentes datos sobre el fenómeno 'Pokèmon', se seleccionan 13 secuencias de la película para plantear preguntas sobre las reacciones de los personajes, la sucesión de los hechos y el modo en que se ha realizado el film de dibujos animados. A continuación se propone un conjunto de actividades didácticas para seguir reflexionando tras la proyección, tanto en casa como en el aula: un diálogo sobre aspectos básicos de la película; una investigación sobre la clonación; la elaboración de otros cuentos o cómics basados en el argumento; el fenómeno 'Pokémon' en términos económicos; y diversas actividades plásticas. También se considera importante resaltar los valores que se ensalzan en la película -la cooperación, la amistad y la valentía- mediante una selección de diálogos.

Las Cenizas de Ángela.

Proyecto de enseñanza de temas transversales para segundo ciclo de secundaria basado en la película 'Las Cenizas de Ángela'. Además de la ficha técnica y la historia, añade algunas preguntas que pueden cuestionarse antes de ver la película. A continuación analiza la película por secuencias que van acompañadas de una serie de preguntas analíticas. Finaliza con actividades de experiencia, reflexión y acción sobre la declaración de los derechos del niño.

El hada reina.

Experiencia educativa de una maestra de educación infantil que para despertar el interés de los alumnos se inventa un papel, tiene el don de convertirse en hada muchas noches. Sus aventuras son el punto de partida de esta experiencia y gracias a ellas, los niños y niñas aprenden a combatir el mal y el miedo a partir de la invención de historias de terror. Además de desarrollar el lenguaje y la creatividad, y de educarles en valores y para el consumo.

Dinosaurio. Walt Disney.

Proyecto de enseñanza de temas transversales, para segundo ciclo de educación infantil, basado en la película 'Dinosaurio' de Walt Disney. Presenta una ficha técnica, la historia de la película y proporciona varias consideraciones de interés para leer antes de ver la película. A continuación analiza la película por secuencias que van acompañadas de una serie de preguntas analíticas. Finaliza con varias actividades de experiencia, reflexión y acción en común.

Ciencias sociales y compromiso con el presente : una proposición asklepiana.

Expone los planteamientos ideológicos del grupo Asklepio. Su propuesta es gravitar toda la enseñanza social en torno a los problemas relevantes de los seres humanos. Se parte del presente y se establecen los itinerarios cognoscitivos en función de la edad y el grupo. El grupo desarrolla varios proyectos que pretenden lograr un conocimiento crítico de la realidad social que fomente un compromiso democrático. En este contexto se enmarca el estudio de la violencia que se concreta en una propuesta de análisis de la violencia nacionalista..

Viajar con sumo gusto es saludable.

Tras una introducción sobre el concepto de viaje y otros términos relacionados se reflexiona sobre los distintos tipos de viajes, los medios de transporte empleados y razones que los motivan. Se incluyen consejos prácticos para evitar problemas a la hora de viajar.

Interpretación ambiental : una herramienta para la educación.

Actualmente se está imponiendo la moda de insertar en el currículo la Educación Ambiental. Una de las herramientas que se utiliza para estudiar el medio ambiente es la 'Interpretación del Patrimonio y el Paisaje', que consiste en traducir a términos sencillos los términos científicos que se exponen en el aula. El éxito de esta herramienta se debe a que estas 'interpretaciones' son amenas, pertinentes -esto es que tienen significado y son personales porque permiten que se relacione con otros temas-, además son organizadas y tienen un tema específico, interesante, motivador y globalizador.

My family. 'Mi familia'.

Proyecto de enseñanza de temas transversales para secundaria basado en la película 'My family'. Además de la ficha técnica y la historia, sugiere algunas actividades que pueden realizarse para entrar en materia antes de ver la película. A continuación analiza la película por secuencias que van acompañadas de una serie de preguntas analíticas. Finaliza con actividades de experiencia, reflexión y acción en común.

La formación del profesorado ante el fenómeno de la violencia y convivencia escolar.

Resumen tomado de la revista

El abuelo.

Proyecto de enseñanza de temas transversales para secundaria, bachillerao y formación profesional, basado en la película 'El abuelo'. Además de la ficha técnica y la historia, sugiere algunas actividades que pueden realizarse para entrar en materia antes de ver la película. A continuación analiza la película por secuencias que van acompañadas de una serie de preguntas analíticas. Finaliza con actividades de experiencia, reflexión y acción en común.

Estrategias para la animación a la lectura.

Trabajo de investigación llevado a cabo desde 1988, en el IES El Pinar de Alcorcón, con el fin de buscar una solución a la poca afición a la lectura de los alumnos. El artículo presenta el contexto de la investigación, con los fundamentos teóricos y los objetivos, los recursos utilizados, la descripción de la experiencia, la elaboración de guías didácticas, y la evaluación.

Voces sobre el cambio.

Presenta un debate que la propia revista organiza para dar respuesta a tres preguntas: ¿qué cambios hay que introducir en la escuela para responder a la transformación de la sociedad?, si se asume esta necesidad, ¿por qué parece tan difícil cambiar la escuela?, y ¿qué significa la expresión 'esta es una escuela que funciona'?. En el debate participan Justo Domínguez (padre implicado activamente en un AMPA), Carmina Álvarez (maestra de primaria), Juan Sánchez Enciso (profesor de secundaria), Catalina Cuerda (inspectora) y Joan Artigal (educador infantil).