Variables motivacionales relacionadas con la práctica deportiva extraescolar en estudiantes adolescentes de Educación Física.

Resumen tomado de la publicación

El rendimiento en el fútbol : una modelización de las variables determinantes para el F.C. Barcelona.

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Norberaren irudia... ebaluagarria da? : gutxienekoen adierazleak haur hezkuntzaren bukaeran. '¿Es evaluable la propia imagen? : variables imprescindibles al final de la educación infantil'.

Hasta ahora el intento de evaluar la propia imagen de los niños, se hace empleando el mismo sistema que para los adultos pero 'simplificado'. El autor propone una metodología superadora de este planteamiento que tiene en cuenta variables como: 1.- el juego simbólico, su significación, sus roles y registros de comunicación, 2.- las actitudes corporales a la hora de manifestar gustos, preferencias, emociones, relaciones...3.- ubicación espacial y temporal a la hora de realizar actividades e interacciones con los demás.

Azentu, intonazio eta silabifikazioen funtzio bereizleez.'Funciones del acento, entonación y silabificación'.

Resumen tomado de la publicación. Resumen en castellano, inglés y euskera

Análisis de los instrumentos de observación empleados para el registro de variables temporales en Educación Física.

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Incidencia de los enfoques de enseñanza tradicional y ludotécnico sobre las variables relacionadas con el proceso de enseñanza-aprendizaje en la iniciación al atletismo.

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El profesorado : formación, funciones, tutoría.

Se describe la docencia como una profesión práctica, en la que más que expertos en una asignatura se debe saber enseñar. En la educación la inteligencia consiste en dirigir bien el comportamiento del propio profesor para cumplir las metas de su situación docente. Las funciones del profesorado son saber su asignatura y transmitirla, educar y enseñar a sus alumnos a resolver conflictos. Los profesores necesitan centros de formación del profesorado para que funcionen como un sistema nervioso que conecte a todos los implicados en la docencia.

El profesorado : formación, funciones, tutoría.

Se describe el deseo de recuperar la capacidad educativa de la institución escolar. Recuperar el esfuerzo del alumnado, la autoridad del profesor, la confianza y colaboración de la familia. El profesorado cuenta con la orientación y tutoría que planifican y coordinan la formación personal y social del equipo docente, llega al alumno y permite la posibilidad de la comunicación con las familias y llegar a la eficacia educativa.

El profesorado : formación, funciones, tutoría.

Se analizan cuáles son según la LOCE las funciones del profesorado. El profesor es buen conocedor de su materia y buen comunicador. Participa de las actividades escolares y extraescolares del centro educativo. Contribuye a crear un buen clima de convivencia y tolerancia. Debe ofrecer información y orientación del futuro académico y laboral del alumnado. Además debe estar al tanto de las investigaciones de su área de conocimiento y de la práctica educativa.

El profesorado : formación, funciones, tutoría.

Se describe su experiencia como tutora de un curso de tercero de ESO. El método de trabajo del departamento es cíclico, se inicia cada año con la evaluación del trabajo desarrollado en el curso anterior. El equipo se reúne una vez por semana, lo que cohesiona el grupo y permite conocer a todos los alumnos. A las familias se las mantiene informadas a través de reuniones en las que también se les pide participación y compromiso. Respecto a los alumnos, deben tener conciencia que el objetivo de los profesores es lograr el éxito de los alumnos.

Variables psicodidácticas de las nuevas tecnologías.

Resumen tomado del autor. Resumen en castellano e inglés

Evaluación del efecto de variables críticas en el aprendizaje de los escolares.

Resumen tomado del autor

Que veinte años no es nada : revisando la formación de profesores a partir de la funciones de los asesores de formación.

Resumen basado en el de la publicación

Funciones y modos de oír música de niños y adolescentes, en distintos contextos.

Resumen tomado de la publicación. Resumen en castellano e inglés. Texto en portugués

Variables culturales en los procesos de desarrollo institucional.

Resumen basado en el de la publicación