Educación Física : Enseñanza Secundaria Obligatoria, segundo curso-primer ciclo.

Libro de texto realizado por varios profesores de Educación Física de secundaria. Está dividido en cinco bloques a desarrollar durante 60 horas lectivas: 1.Condición Física y Salud (material deportivo necesario, recogida de datos, comparación de datos de clase, cualidades físicas básicas, conocimientos básicos de nutrición) 2. Cualidades motrices (malabares, lanzamientos y recogidas, giros, equilibrio y rueda lateral) 3. Juegos y deportes (atletismo, voleibol, floorball con patines) 4. actividades en la naturaleza (orientación) 5. Expresión corporal.Ofrece, también, una serie de ilustraciones en las que unos 'muñecones' escenifican los contenidos que se le están explicando al alumno-a, para facilitarle la comprensión de los mismos. A su vez presenta una serie de cuadros y apartados en los que el alumno-a puede registrar sus datos y marcas personales de cada ejercicio. Por último, propone actividades teórico-prácticas, unas a desarrollar en el propio libro, y otras en el aula conjuntamente con sus compañeros.

Dels currículums incomunicats a l'educació comunicativa? : responsabilitats des de l'àrea d'educació física. '¿De los currículums incomunicados a la educación comunicativa? : responsabilidades desde el área de educación física'.

Resumen de los autores en catalán

La dansa com a nexe d'unió entre les àrees d'educació física i musical. 'La danza como nexo de unión entre las áreas de educación física y musical'.

Resumen de los autores en catalán

Recursos multiculturals en educació física. 'Recursos multiculturales en educación física'.

Resumen de la revista en catalán. Este artículo forma parte del monográfico 'Les arts com a vehicle expressiu de la interculturalitat'

La nova llei d'educació : l'àrea d'educació física. 'La nueva ley de educación : el área de educación física'.

Resumen tomado de la publicación en catalán. Este artículo forma parte del monográfico 'Nous currículums. Torna el Cid!'

L'educació física a l'escola : eina d'integració i d'autoconeixement. 'La educación física en la escuela : herramienta de integración y autoconocimiento'.

Resumen tomado de la publicación en catalán

El plafó informatiu com a recurs didáctic a l'educació física. 'El panel informativo como recurso didático en la educación física'.

Resumen de la revista en catalán. Este artículo forma parte del monográfico 'Experiències d'escoles'

Quins continguts de multimèdia i d'hipermedia en la formació inicial del professorat d'educació infantil i primària?. '¿Que contenidos de multimedia y de hipermedia en la formación inicial del profesorado de educación infantil y primaria?'.

Presenta las actividades y contenidos que forman parte de la asignatura Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educació que los autores imparten a estudiantes de primer curso de la facultad de formación del profesorado de la Universidad de Barcelona. Comentan la metodología y detallan algunas de las sesiones realizadas y materiales.

La formació del professorat en educació intercultural. 'La formación del profesorado en educación intercultural'.

Resumen basado en el de la autora

Introducció de l'anglès a través de l'educació física al cicle inicial. 'Introducción del inglés a través de la educación física en el ciclo inicial'.

Resumen del autor

La formació permanent del professorat d'educació infantil : elements de reflexió. 'La formación permanente del profesorado de educación infantil : elementos de reflexión'.

Los autores parten de la idea que los maestros de la etapa de Educación Infantil han de proyectar metodologías activas y democráticas. Estos elementos han de tenerlos en cuenta los formadores de maestros de esta etapa para favorecer su desarrollo profesional.

L'educació física a la televisió : Cuéntame cómo pasó.'La educación física en la televisión : Cuéntame cómo pasó'.

Resumen basado en el de la publicación

Projecte curricular integral d'educació física : de tres a setze anys. 'Proyecto curricular integral de educación física : de tres a dieciséis años'.

Se propone un modelo de educación física para el S. XXI, en el que según el autor, el mundo digital influye en la poca actividad física que realizan los niños y jóvenes. Se incluyen orientaciones didácticas para las diferentes etapas educativas.

L'educació física, imprescindible per a la coeducació i viceversa. 'La educación física, imprescindible para la coeducación y viceversa'.

La educación física es una de las áreas donde más se trabaja para transformar la situación de reproducción de modelos tradicionales de género. Se muestra un ejemplo de sensibilización de los chicos y chicas por parte del profesor de educación física.

Educació física i multiculturalitat. 'Educación física y multiculturalidad'.

Se exponen dos experiencias de acercamiento multicultural llevadas a cabo en el área de educación física. En el primer caso se explican los juegos cooperativos versus los juegos de lucha, y en segundo lugar se expone un juego multicultural en un aula de acogida.