El nuevo libro del maestro : manual para maestros novatos de infantil.

Anexos

Unidades didácticas en educación física : guía para su realización : oposiciones de acceso al Cuerpo de Maestros.

Resumen basado en el de la publicación

Programación didáctica en educación física : guía para su realización : oposiciones de acceso al cuerpo de maestros.

El CD anexo contiene la convocatoria de 2007 en Andalucía más la legislación actual y la correspondiente a la secuenciación de contenidos 'logse', información sobre oposiciones procedente de la Comunidad Autónoma de Murcia y que complementa a la anterior, y ejemplo-tipo de una programación didáctica

Educaci??n pl??stica a trav??s de grandes artistas

Se estudia la biograf??a y obras pict??ricas de varios maestros de la pintura renacentista y barroca, con el objetivo de conocer el proceso de ense??anza de las t??cnicas pict??ricas y aplicarlo a la clase de Educaci??n Pl??stica y Visual. Se interrelacionan las t??cnicas de varios pintores de forma que se refleje el proceso de ense??anza y la evoluci??n de la t??cnica en las obras. Los pintores tratados son: Bellini, Giorgione, Tiziano, Miguel ??ngel, Leonardo da Vinci, Rafael, El Greco, Caravaggio, Rubens, Artemisa Gentileschi, Vel??zquez y Rembrandt.

Niños, objetos, monstruos y maestros.

Resumen basado en el de la publicación

Psicología de la educación para maestros de educación primaria.

Resumen basado en el de la publicación

Maestros y museos : educar desde la invisibilidad.

Resumen basado en el de la publicación

Inglés para maestros de primaria : un manual de actividades y lenguaje para el aula.

Recurso que tiene como objetivo incrementar la confianza de los maestros en su capacidad para utilizar el inglés con eficacia, así como de proporcionarles sugerencias, ideas y actividades para el inglés en el aula de primaria. El CD de audio proporciona ejemplos del lenguaje en situaciones reales de clase, junto con ejercicios de pronunciación.

Los maestros, arte, currículo y 3 temas de matemáticas.

Resumen basado en el de la publicación

Formación de maestros en didáctica de la matemática para Educación Infantil y el aprendizaje basado en problemas.

Resumen tomado del autor

Diez años de formación de maestros de música.

Resumen basado en el del autor. Resumen en castellano e inglés. Notas al final

Postgrados de especialización de maestros en educación musical : puntos fuertes y puntos débiles.

Resumen basado en el del autor. Resumen en castellano e inglés. Notas al final

El éxito de las prácticas educativas diarias de los maestros de niños con síndrome de Down, en régimen de integración.

En este estudio se preguntó a 230 maestros de educación ordinaria sobre sus prácticas educativas en la enseñanza de alumnos con síndrome de Down dentro de sus clases de integración. Los maestros contestaron encuestas que preguntaban sobre su experiencia anterior; su preparación para un régimen de integración y el proceso de transición; información sobre la clase; y manejo de la clase, intrucción, estrategias de conducta. El analisis de los datos obtenidos de 120 encuestas indicó que la mayoría de los alumnos con síndrome de Down acudieron a sus escuelas de barrioy recibían algún tipo de los servicios. La mayoría de las clases disponía de un ayudante de apoyo a la integración que también trabajaba con otros alumnos. Los profesores consideraron que el régimen de integración de los niños con síndrome de Down tuvo éxito aunque cabía mejorarlo. Señalaron que se se necesitaba trabajo extra para preparar las modificaciones en las tareas de clase, el trabajo en casa y los procedimientos de evaluación. El modo mejor para el aprendizaje fue el de la situación 1:1, y en ocasiones resultaron eficaces la instrucción en grupo pequeño, el servicio de los compañeros como tutores, el uso de ordenadores y la enseñanza en equipo.

Las prácticas de los maestros de educación musical : ¿una asignatura pendiente?

Resumen tomado del autor. Resumen en castelllano e inglés

Maestros.

Comentario y elogio de la profesión de maestro, y de su trabajo diario, silencioso y honesto, pero que en ocasiones tiene su recompensa con la comprensión y la admiración de sus alumnos.