Las prácticas de los maestros de educación musical : ¿una asignatura pendiente?
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2002
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen tomado del autor. Resumen en castelllano e inglés Las prácticas de enseñanza son un fenómeno extraordinariamente complejo que tiene múltiples dimensiones. Es un elemento imprescindible en la formación de maestros. Uno de los elementos más importantes para su correcta ejecución y desarrollo son las personas que intervienen en él, es decir, el alumnado, el profesor tutor y los coordinadores. El objetivo es diagnosticar los obstáculos y dificultades, para que nos orienten en la búsqueda de soluciones para el futuro. Nos parece clave la función del tutor del centro de prácticas como agente que facilite la integración de la teoría y la práctica. |
| Identificador |
p. 99 http://hdl.handle.net/11162/67693 EC R-1811 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Eufonía : didáctica de la música. Barcelona, 2002; n. 25; p. 89-99 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #educación musical #estrategia de aprendizaje #rol del profesor #profesor en prácticas #tutor de formación #orientación |
| Tipo |
Artículo de revista |
