La educación pública, responsabilidad de todos.

Monográfico con el título: 'Políticas educativas y crisis económica'. Resumen basado en el de la publicación

La percepción pública de la Cooperación Internacional para el Desarrollo en Castilla y León.

Monográfico con el título: 'La Educación para el Desarrollo ante las desigualdades del siglo XXI'. Resumen basado en el de la publicación

La nueva gestión pública : el modelo empresarial de los centros públicos

Las políticas neoliberales provocan un proceso privatizador a escala mundial que rompe la concepción de la educación como un derecho social que ha de ser protegido por el Estado. Este proceso adecúa la educación a los principios y prácticas del mercado. Se analiza cómo se refleja este proceso en el propio lenguaje y en los cambios que la LOMCE introduce en la gestión de los centros, en el modelo de dirección o en la concepción de autonomía y la descentralización escolar. Por último se muestran los resultados de este modelo. El artículo forma parte de un dossier titulado “Privatización de la educación. Cuando un derecho se convierte en mercancía”.

Red pública versus red privada-concertada

Se hace un análisis de los datos de escolarización en el distrito del Puente de Vallecas (Madrid), en el periodo 2002-2012, con el objetivo de comprobar las consecuencias de los procesos privatizadores. La evolución que se observa durante este periodo es el aumento del número de niños en los centros concertados que supera los escolarizados en los centros públicos. Por otro lado, se constata la creación de escuelas gueto, casi siempre públicas. El artículo forma parte de un dossier titulado “Privatización de la educación. Cuando un derecho se convierte en mercancía”.

Informe tècnic de la Unitat de Salut Mental Infantojuvenil.

Resumen tomado de la publicación

Escuela pública y derecho a la educación

Se argumenta sobre la incompatibilidad de la sociedad capitalista y los derechos humanos en el contexto social y económico actual donde el Estado, junto a sus instituciones, ha dejado de estar al servicio de todos sus ciudadanos. Además, se expone la imposibilidad del derecho a la educación cuando se destruye la escuela pública, garante del citado derecho. Por ello, es más necesario que nunca que la escuela pública vuelva a ser el espacio colectivo donde se desarrolla sin límites el derecho a la educación para todos.

La transparencia en la Unión Europea : una visión comparada : especial referencia al derecho de acceso a la información pública

Resumen basado en el de la publicación

La Ley de transparencia, acceso a la información pública y buen gobierno, y la responsabilidad en la acción pública

Monográfico con el título: “Transparencia y mejora de la educación”

Cos i salut en persones immigrades

Resumen basado en el de la publicaci??n