Musicalis Nova Lectio : obra músico-teatral sobre la evolución de la música llamada clásica.

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Musicalis Nova Lectio : klasikoa deritzan musikaren garapenari buruzko musika-antzerki lana. 'Musicalis Nova Lectio : obra músico-teatral sobre la evolución de la música llamada clásica'.

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­­­Valiente sastrecillo!!! : concierto didáctico para orquesta de cámara y dos narradoras.

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Ausarta joskina!!! : kontzertu didaktikoa ganbera-orkestrarako eta bi narratzailetarako. '­­­Valiente sastrecillo!!! : concierto didáctico para orquesta de cámara y dos narradoras'.

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Frantzia eta hezkuntza-sistemaren sorrera nazioaren itzalpean.'Francia y la concepción del sistema educativo protegido por la nación'.

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Nazionalismoa eta hezkuntza.'Nacionalismo y educación'.

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El futuro del tiempo libre educativo.

El tiempo libre educativo se encuentra ante un nuevo escenario con nuevas posibilidades y desafios. El artículo, fruto de una investigación cualitativa desarrollada durante el año 2000 y aún inédita, estudia las últimas tendencias, la demanda y la oferta de tiempo libre educacional, la evolución que se prevee en este campo en un futuro próximo y los modelos organizativos de los grupos de tiempo libre.

El seminario colaborativo : una propuesta formativa para el profesorado de Educación Física.

La finalidad de este artículo es presentar la experiencia de formación permanente de un grupo de profesores de Educación Física (E.F.) a través de un proceso de investigación-acción, de acuerdo con la nueva sociedad de la información, comprometida con el cambio y la innovación educativa. Otra intención es comprobar si este programa puede representar una alternativa a la formación tradicional del profesorado en el escenario de la E.F a través de un programa formativo democrático dirigido a atender diversas problemáticas del ámbito educativo y social. Los cambios profesionales que hemos apreciado en este estudio son los siguientes: una mayor autonomía profesional, desde la elaboración de unos materiales curriculares desde el propio contexto escolar. Un intento de superar el modelo educativo técnico, a partir del empleo de una metodología activa para el desarrollo integral de los estudiantes. Por último, incorporar a la actividad docente un nuevo modelo de E.F colaborativo y democrático.