La formación laboral en la Europa comunitaria.

Resumen tomado de la revista

Experiencias.

Resumen tomado de la revista

Unir culturas diversas a través de métodos creativos.

Resumen de los autores

Torrejón de Ardoz : enclave europeo de ciudadanía democrática.

Torrejón de Ardoz es una población compuesta por un gran número de inmigrantes, en un primer momento no se disponía de medios para afrontar la avalancha de inmigrantes, por ello se planteó el desarrollo de un Proyecto de ámbito comunitario para mejorar la calidad de vida de este colectivo. Expone los pasos dados para la creación de un colectivo y su evolución hasta llegar al actual Proyecto para la Ciudadanía Democrática Europea apoyado por el Consejo de Europa y que tiene como objetivo coordinar las actuaciones de las distintas instituciones relacionadas con la población inmigrante.

Programas educativos europeos.

Debido al interés suscitado durante el año 2001 por los Programas Educativos Europeos -Programa Sócrates, Acción Comenius- y a la falta de conocimiento sobre el tema -cómo se hace o por dónde se empieza-, la autora contesta a las dudas más frecuentes a todos los docentes que se inician en el mundo de los PEE, siempre tomando como referencia los documentos públicos y divulgativos del Programa Sócrates.

Bri??n, gente de voluntad

Se describen los proyectos de voluntariado que se realizan desde el ayuntamiento de Bri??n, en la comarca de Santiago de Compostela. Esta comarca se caracteriza por la dispersi??n poblacional, que dificulta la comunicaci??n entre n??cleos de poblaci??n y condiciona el ??xito de los proyectos de desarrollo comunitario y la comunicaci??n con las instituciones promotoras. La oficina de Voluntariado de Bri??n trat?? de consolidar el movimiento voluntariado y asociativo del ayuntamiento implicando a los voluntarios que colaboraban con la oficina y a todos los agentes sociales del territorio, centr??ndose en centros educativos y asociaciones. Se describe el Plan Municipal de Voluntariado de Bri??n, su estructura y las seis ??reas de actuaci??n hacia las que se dirige la actividad del Plan. Se constata que el Plan Municipal del Voluntariado es muy ambicioso y de implantaci??n lenta, sin embargo, el n??mero de voluntarios se va incrementando as?? como el grado de implicaci??n, convirti??ndose en un movimiento asociativo s??lido, asentado y con muchos proyectos de futuro.

Las identidades de la Educación Social.

La educación social se concibe con el doble objetivo de incrementar las posibilidades socializadoras de la práctica educativa y estimular el papel educador de la sociedad. En este sentido, se describen los distintos ámbitos de intervención de la Educación Social para una formación integral como Educación Permanente, Formación Laboral y Ocupacional, Educación en y para el Tiempo Libre, Animación Sociocultural y Desarrollo Comunitario, Educación Especializada en problemas de exclusión, inadaptación y marginación social y, finalmente, Educación Cívicosocial.

Los proyectos europeos.

Resumen tomado de la revista

Los programas educativos europeos : un abanico de oportunidades.

El objetivo de este artículo, es mostrar a grandes rasgos, el menú de oportunidades que se abre ante nosotros para participar en los programas educativos europeos e incorporar al trabajo educativo la dimensión europea -programas de cooperación en materia de educación , formación y juventud- que ha de ir formando parte, progresiva e imparablemente, de la identidad española. Presenta una introducción, la historia de los programas europeos Leonardo, Sócrates y Juventud y las oportunidades que ofrecen dichos programas.

Las acciones Grundtvig en España y en la Comunidad de Madrid.

Presenta las acciones Grundtvig, enmarcadas dentro del programa europeo de cooperación Sócrates, destinadas a la educación de adultos activos. En un primer apartado expone el modo de gestión y el tipo de acciones que desarrolla, ilustrándolo con un gráfico. Y en el segundo, expone la participación de España y de la Comunidad de Madrid en las acciones Grundtvig.

Trayectoria de los proyectos Grundtvig en la Comunidad de Madrid.

Presenta la trayectoria que han seguido los proyectos Grundtvig en los centros EPA Comunidad de Madrid. La acción 'Grundtvig, educación de adultos y otros itinerarios educativos' es una de las ocho que contempla el programa Sócrates. Y su objetivo es mejorar la calidad y la dimensión europea de la educación de personas adultas y contribuir a aumentar las oportunidades de aprendizaje a lo largo de la vida.

La participación del INEM en programas europeos de formación.

Presenta un recorrido por la participación del Instituto Nacional de Empleo (INEM) en los programas Europeos cuyo inicio fue en los 80 con el programa PETRA. Ya en 1990 se incorporó al EUROTENET destinado a la formación tecnológica profesional y ocupacional, y a FORCE, destinado a mejorar la formación y cualificación de los trabajadores. Después se fue incorporando a otros proyectos como el EUROQUALIFICATION (EQ), el Leonardo da Vinci o el CEDEFOP, que el artículo desarrolla brevemente.

Proyecto NETA : ¿qué hacemos en la educación de personas adultas?

Presenta el proyecto NETA, desarrollado por el Ministerio de Educación, algunas Comunidades Autónomas (Castilla-La Mancha, Madrid y Murcia), diversas organizaciones no gubernamentales (FEUP y FOREM), el Ministerio de Educación de Irlanda y el Condado de Viborg en Dinamarca. Este proyecto busca vías de conexión entre la educación formal, la no formal y el aprendizaje informal centrándose en los jóvenes de riesgo de exclusión social, las mujeres con baja cualificación y las personas inmigrantes con necesidades de inserción laboral.

Proyecto EDI : educación, desarrollo e integración.

Presenta el proyecto EDI (Educación, desarrollo e integración) que desarrolla la Escuela Municipal de Adultos (EMA) dependiente de la Concejalía de Educación del Ayuntamiento de Alcalá de Henares. El Proyecto EDI es uno de los proyectos Grundtvig en el que participan, junto con España, Grecia e Italia. Trabaja los temas educación y sociedad, con el fin de mejorar la formación y la integración de los padres en la escuela y en la sociedad, fomentando los intercambios interculturales, desarrollando habilidades y optimizando recursos. Incluye el desarrollo práctico y teórico del proyecto durante el curso 2002-2003.

Proyecto Scala : procesos de orientación de personas adultas.

Presenta el Proyecto Scala, incluido dentro de la acción Grundtvig 2, en el que participan España, Alemania y Francia. Este proyecto trata de una Asociación de Aprendizaje Transnacional con cinco organismos (PROBENS, UFCV-CRFA, SEMILLA y CEDEF) que trabaja con adultos y jóvenes adultos de bajos niveles de cualificación y formación profesional, marginados o con bajo nivel educativo y realiza labores de acogida, orientación profesional, búsqueda de empelo, formación y reconversión. El artículo expone los objetivos del proyecto y su evolución desde el año 2001 al 2003.