La jornada continuada se extiende al 56,8 por ciento de los colegios de Castilla-La Mancha.

Se comenta el aumento de centros escolares con jornada continuada durante el curso 2004-2005, con motivo del tercer año de aplicación de la misma en las escuelas de Castilla-La Mancha. Se muestra el número de centros por provincia y el porcentaje de los mismos sobre el total regional.

La educación en Castilla-La Mancha en el siglo XX : una historia jamás contada.

Resumen basado en el de la publicación

El Plan de Lectura de los centros escolares de Castilla-La Mancha.

Análisis del Plan de Lectura de Castilla-La Mancha (2005). Se pretende desarrollar en el alumnado las habilidades necesarias para leer, dotar al profesorado de estrategias de enseñanza y transformar la comunidad educativa en una comunidad de lectores.

La lectura en clase.

Resumen basado en el de la publicación

Las actividades de aprendizaje en la ense??anza universitaria : ??hacia un aprendizaje aut??nomo de los alumnos?

Resumen basado en el de la publicaci??n