310 resultados para Muñecas (Juguetes)


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Guía de recursos didácticos para el área de tecnología organizados en cinco bloques: bibliografía, materiales fungibles, audiovisuales, software informático y materiales de construcción y juguetes didácticos.

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Es una recopilación de juegos populares infantiles. Aparecen agrupados en tres bloques : juegos verbales, imitativos y -mágicos-, juegos de fuerza y habilidad y juegos intelectuales. Hay una descripción de cada juego y se transcribe, en su caso, el texto que lo acompaña. Aporta un conocimiento de juegos populares y tradicionales del País Vasco, asi como la valoración de los mismos para la elección de actividades en el empleo autónomo del recreo y del tiempo de ocio. Incluye apéndice bibliográfico sobre juegos, juguetes y un cancionero infantil vasco.

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Conjunto de materiales diversos para la realización de juegos teniendo como protagonistas a Gaspar y Polaris. Dirigido a niños de 6 a 12 años. Dentro de estos materiales se encuentra la fábula musical para juguetes animados, junto con una casete y 8 folletos de actividades.

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Trabajo sobre educación ambiental basado en la recogida selectiva de basura y el reciclaje. Destinado al alumnado de educación primaria y secundaria, trata la necesidad de educar en el reciclaje ante la abundante generación de residuos y la necesidad de su tratamiento. Seguidamente, se desarrolla un taller de recogida y reciclado del papel, con actuaciones en el aula, visita a una instalación de residuos y vertido controlado, y otras actividades como recogida de objetos varios y su reciclaje e utilización para la fabricación de juguetes. Finalmente el visionado termina con la actuación del grupo de teatro El Reciclón..

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Documento experimental. El ejemplar EC 307523 tiene serie: Documento, 34

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Pretende dada la carencia de recursos didácticos la necesidad de experimentar con materiales no convencionales, buscando la plasmación de valores sociales muy en auge como la ecología y cambiar el escenario habitual de las actividades físicas. Todo ello realizando un proceso instructivo más completo, y contribuyendo asimismo con nuevos recursos a fomentar unidades didácticas novedosas, lúdicas y recreativas. Habitualmente las pautas en la didáctica de una actividad lúdica viene marcada por una explicación y un material prediseñado, fabricado generalmente por adultos, frente a ello, los materiales ecológicos brindan la posibilidad de potenciar juegos y juguetes diseñados y construidos por los propios niños, con objetos cercanos y cotidianos, dando nueva vida a lo aparentemente inservible, lo cual considera que añade nuevos valores educativos y posibilidades didácticas, no sólo por el material, sino también por el proceso.

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Resumen basado en el de la publicación

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Se trata de un conjunto de unidades didácticas con las que se pretende fomentar la imaginación de los alumnos de Educación Primaria a través de la creación de juegos y juguetes con materiales reciclados, aprovechando así lo que el entorno ofrece, para poder exprimir sus posibilidades. De este modo, se fomenta también la educación ambiental, el ecologismo y la educación cívica, entre los más pequeños. Hacer partícipes a los alumnos de la búsqueda de nuevo material despierta su creatividad e invita a la aportación de nuevas ideas. Muchos de los juegos que se exponen se inspiran en juegos populares y tradicionales, se les ha modificado algunas normas y se pueden realizar en cualquier tipo de instalación deportiva. Este libro es el resultado de varios años de investigación en los que el autor ha desarrollado, junto con sus alumnos, juegos y talleres que han sido experimentados y pulidos por ellos bajo un marco educativo y con la pretensión de dejar posos actitudinales, divertirse y aprender a aprender.

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Este libro está elaborada con parte de los materiales del proyecto de Educación Infantil

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Lucretzia Crum es un pequeño monstruo con muy malas costumbres que se dedica a robar los juguetes a los bebés, arrastra a las niñas de las trenzas, dice tacos a sus padres. Muy pronto será su cumpleaños y quiere celebrar una fiesta les dice a sus padres. Entonces todos los grandes monstruos también asisten a ella y se comen la comida, se llevan los regalos y destrozan la casa, Lucretzia y sus amigos tienen miedo.

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El osito despierta por la mañana y descubre que ha perdido sus pantalones. Vemos los distintos e ingeniosos usos que pueden tener un par de pantalones para algunos de los juguetes del osito. El camello, el marinero, el perro y el conejo los han utilizado para diversos fines sin saber lo que realmente son.

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Adecuado para promover y fomentar el cuidado y el intercambio de juguetes entre los niños pequeños. Una noche, Elmer oye un llanto. Es bebé elefante que no puede dormir porque ha perdido su peluche. Elmer presta su peluche de retales al bebé elefante y le promete buscar al día siguiente el peluche perdido. Elmer dedica los días siguientes a busca el osito. Todos los animales que encuentra, tigres, leones, jirafas, cebras tratan de ayudar. Por último, Elmer, con la ayuda de su primo, encuentra el peluche y lo devuelve al elefantito.

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Esta es la triste historia de un niño, cuyos padres están demasiado ocupados en las tareas domésticas que no tienen tiempo para escuchar al hijo que les dice que hay un monstruo en el jardín que quiere comérselo ni ver cómo el monstruo se come a Bernard. De hecho, el monstruo puede comerse la cena del niño, romper sus juguetes, e incluso decir 'Pero soy un monstruo', sin que lo noten La frase, ahora no Bernard, se repite y es muy fácil para los lectores reconocerla en el cuento. Nunca hay más de catorce palabras en una página.

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Esta selección de poesía se ha elegido para que coincida con temas de interés para el grupo de edad: juguetes. Aunque los poemas son completamente independientes de otras historias, pueden ser introducidos junto con libros de cuentos. Destinado a escuelas infantiles, puede utilizarse para el trabajo curricular transversal, así como para la enseñanza de la lectura y el disfrute de la poesía, ritmo y rima. Desarrolla en los niños habilidades fonológicas y el conocimiento de la rima y los introduce en la poesía desde las primeras etapas de la lectura. Ofrece orientación para hablar y escuchar, con especial atención a la lectura en voz alta.

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Horace tenía montañas de comida, un montón de juguetes, pero no era feliz, algo le faltaba en su vida. Lo que deseaba era jugar a revolcarse con su redondo papá, pero éste siempre tenía otras ocupaciones. Sin embargo, Mr Hippo si encuentra un momento para jugar y divertirse con Horace.