Castilla-La Mancha y Limoges intercambian idiomas y culturas.

Resumen tomado de la publicación

Viaje desde la Alcarria al corazón de Europa.

Comentario sobre el proyecto educativo Comenius 'Qué significa ser ciudadano europeo', desarrollado en el IES Alcarria Baja de Mondéjar (Guadalajara). Utilizando las nuevas tecnologías se realiza un viaje por la cultura europea. Se elaboran cómics, se crean archivos sonoros, se recopilan recetas típicas comarcales, se estudia la flora y fauna del lugar, se diseña una página web y se incorpora un chat para favorecer el intercambio de información entre los alumnos.

Toledo acoge la visita de estudio Arión.

Responsables educativos de distintos países han participado en una visita de Estudio Arión, dentro del Programa Sócrates. Las actividades organizadas han girado bajo el lema 'El papel de los padres y su participación en la escuela', se han escuchado distintas ponencias de especialistas educativos y se han visitado centros educativos para conocer de cerca su funcionamiento.

Animaos a participar.

Se anima a estudiantes de Educación Secundaria y Bachillerato a solicitar becas para el programa de estudio en el extranjero con el fin de poder incrementar su nivel hablado en diferentes lenguas y ser partícipes de un intercambio cultural entre estudiantes de distintas nacionalidades.

Camerún y España : una fructífera amistad por carta.

Resumen tomado de la publicación

Yo y los otros... un viaje hacia la interculturalidad.

El colegio 'Virgen de la Hoz' de Molina de Aragón participa junto a otros centros europeos en un programa educativo que busca fomentar la idea de igualdad partiendo del conocimiento de nuestra propia cultura y de la existencia de culturas diferentes.

Tandem Learning Plus : un proyecto europeo en Toledo.

Se trata de un intento de acercar al alumno al estudio del idioma extranjero a través del intercambio de alumnos entre Toledo y Belfast, se trata la necesidad de la práctica del idioma entre alumnos de los diferentes centros como medio de asentar los conocimientos del idioma. Se concluye con la reflexión de las ventajas del intercambio cultural .

Fuentes iconográficas del imaginario histórico-artístico de los estudiantes de la enseñanza media española.

Se trata de una unidad didáctica que tiene por objeto la difusión del arte en educación secundaria y el acercamiento del alumnado al patrimonio pictórico mas relevante. Se mencionan diversas actividades así como proyectos de actividades fuera del aula, como visitas a museos, cine, o excursiones. Se concluye con la importancia de conocer el patrimonio para conocerse a uno mismo .

Programa de Lengua, Cultura y Civilización Rumana.

Se trata de un estudio de los centros que han participado en el Programa de Lengua, Cultura y Civilización Rumana promovido por la Consejería de Educación y Ciencia y el Ministerio de Educación rumano que tiene como objetivo la integración de estos alumnos en nuestro sistema educativo .

Colaboración entre el Gobierno Regional y Chile.

Se trata de un estudio sobre las posibles líneas de colaboración estudiadas entre el Gobierno de la Región Metropolitana de Santiago de Chile y la Consejería de Educación y Ciencia de Castilla-La Mancha que contribuya al intercambio de experiencias y programas entre ambas regiones .

La XX Conferencia General de la UNESCO.

Título anterior de la publicación : Boletín de la comisión española de la UNESCO

La feria de los Congresos.

Título anterior de la publicación : Boletín de la Comisión Española de la UNESCO

La promoción de la educación abierta y a distancia en Internet : la red transnacional de educación abierta y a distancia Pinocchio.

Resumen basado en el de la publicación

La cultura islámica en la UNESCO.

Título anterior de la publicación: Boletín de la Comisión Española de la UNESCO

Proyectos eTwinning: aprendiendo en la distancia.

Resumen tomado de la publicación.