Yo no puedo vivir sin WhatsApp : una investigación etnográfica.

El artículo forma parte de un monográfico titulado Jóvenes sin red.

El uso de la autobiograf??a de infancia como recurso para la investigaci??n en la educaci??n

Resumen basado en el de la publicaci??n

Alfabetizaci??n audiovisual y crecimiento personal : la experiencia del programa ???Un D??a de Cine???

Un D??a de Cine, subtitulado alfabetizaci??n audiovisual y crecimiento personal, es un programa pedag??gico del Departamento de Educaci??n, Universidad, Cultura y Deporte del Gobierno de Arag??n que desde 1999 est?? decidido a seguir introduciendo el cine como arte en los colegios e institutos para que se atrevan a superar el ???es que yo no entiendo de cine??? y sean capaces, porque est??n capacitados, de argumentar opiniones y gustos hasta donde sea posible expresar y razonar las emociones vividas. Trata de mostrar que hay otro cine, otras pel??culas, adem??s de las que el alumnado y sus profesores conocen. No se pretende asociar las pel??culas a determinadas asignaturas, sino que sean importantes por s?? mismas. Sin olvidar otras culturas, lo que sirve para demostrar que es posible la VOSE, se han centrado en el cine espa??ol. Consiste en proyecciones en horario lectivo para estudiantes del ??ltimo ciclo de primaria, secundaria, bachillerato y ciclos formativos, que se complementan con una gu??a did??ctica con la que se trabaja antes y despu??s de ver la pel??cula durante la sesi??n matinal y, tambi??n, en las aulas propias.

Si t?? aprendes, yo mejoro

Se expone la experiencia de integraci??n del IPI ???Sansomendi??? de Vitoria-Gasteiz (Euskadi) para conseguir el ??xito educativo de su alumnado, mayoritariamente gitano e inmigrante. Para ello, se describe su proyecto de tutorizaci??n interetapas en el que todos aprenden de todos, desde Infantil hasta Secundaria. La solidaridad, la colaboraci??n entre iguales, la paciencia y la responsabilidad son los valores que incardinan este proyecto, que ha transformado un centro con uno de los niveles m??s altos de absentismo y fracaso escolar de Euskadi en una comunidad de aprendizaje que recibe premios a nivel estatal.

Los j??venes y la droga: "t?? tranquilo, yo controlo"

Se hace un resumen de aquellos aspectos que nos pueden hacer pensar que alguien de nuestro entorno se encuentra sumido en un problema de drogadicci??n, las especificidades de cada una de las fases y las pautas para un diagn??stico general y un conocimiento de cuando se debe intervenir. Los procesos descritos se basan en las investigaciones del psic??logo y profesor en Psicolog??a de la Universidad Complutense de Madrid, Don Jes??s Valverde Molina, principal investigador de los m??todos de intervenci??n y mediaci??n, que se han llevado a cabo en las escuelas de Canarias.