El uso de la autobiograf??a de infancia como recurso para la investigaci??n en la educaci??n

Resumen basado en el de la publicaci??n

El g??nero literario de la autobiograf??a se encuentra entre las llamadas escrituras de vida, cuyo enfoque han adoptado buena parte de las ciencias sociales, entre ellas la educaci??n. Dentro de este g??nero, aparece como subg??nero emergente la autobiograf??a de infancia, en el que el yo adulto trata de recrear una dimensi??n alternativa ya pasada, los a??os de la infancia. Los testimonios recogidos en algunas autobiograf??as de infancia, que reflejan el proceso de formaci??n de la identidad personal y social desde la perspectiva ??nica del ni??o, pueden ayudar a entender mejor algunos aspectos como el desarrollo de la sociabilidad en el ni??o. Se aborda la reflexi??n sobre el g??nero de la autobiograf??a de infancia, y la relaci??n entre educaci??n y la narrativa. Se propone una posible aplicaci??n para el estudio de la formaci??n de la sociabilidad de ni??os transculturales.