486 resultados para Taronges-Publicitat-Comunitat Valenciana.
Resumo:
Existe otro ejemplar fotocopiado del anexo de materiales para el alumnado. Fecha de edición aproximada. Ejemplar fotocopiado
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La publicación recoge dos textos de Rousseau: Discurso sobre las Ciencias y las Artes y Discurso sobre el Origen y los Fundamentos de la Desigualdad entre los Hombres, y una serie de actividades a realizar por el alumno para mejorar la comprensión de dichos textos.
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La publicación recoge el texto de Marx y Engels La Ideología Alemana junto con una serie de actividades: de análisis de comprensión, de síntesis y de búsqueda en obras de consulta; y un vocabulario básico que proporciona los elementos necesarios para analizar y comentar dicho texto.
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La publicación recoge tres textos de Kant, concretamente el prólogo a la segunda edición y la introducción de la Crítica de la Razón Pura y el opúsculo titulado ¿Qué es la Ilustración?. Asimismo incluye una serie de textos que sitúan la figura de Kant en su contexto histórico y en el desarrollo de la historia de la filosofía. Junto con una serie de actividades a desarrollar por el alumno y un vocabulario que proporcionan los elementos necesarios para analizar y comentar dichos textos.
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La publicación recoge el texto de Ortega El tema de nuestro tiempo, junto con una introducción que sitúa la figura del filósofo en su contexto histórico y en el desarrollo de la historia de la filosofía. Asimismo se incluyen una serie de actividades a desarrollar por el alumno y un vocabulario que proporcionan los elementos necesarios para analizar y comentar dicho texto.
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Datos de publicación y de la serie tomados de la Biblioteca Nacional
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Material para el alumno que cursa el tercer curso de ESO y que contiene un gran número de actividades siguiendo los contenidos del área de matemáticas y que son adaptables a las diferentes programaciones de aula según criterio del profesor.
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Programa sobre la teoría de la comunicación, con el objetivo de hacer reflexionar al alumnado sobre el uso de la lengua, es decir, sobre la práctica diaria de la lengua. La obra se estructura en tres partes: en la primera, que abarca las lecciones 1, 2 y 3 se refiere a los aspectos semióticos por los que la lingüística se relaciona con las demás disciplinas. La segunda parte, que abarca de la lección 4 a la 8, trata los aspectos metodológicos y, el tercer apartado, que abarca las lecciones 10, 11 y 12, trata de aspectos pragmáticos, esto es, la inserción del lenguaje en su contexto comunicativo y social.
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Fecha de edición aproximada. Ejemplar fotocopiado
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Unidad did??ctica de lengua y literatura valenciana sobre el concepto de decadencia, dirigido a los alumnos del segundo curso del bachillerato ling????stico. La unidad se divide en tres partes: el concepto de decadencia en el Renacimiento, en el Barroco y en el Neoclasicismo y Pre-romanticismo. Y tienen como objetivo fundamental la comparaci??n de distintos textos literarios en castellano y en catal??n de estas etapas hist??ricas.
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Unidad did??ctica sobre la narraci??n, dirigido al alumnado del primer m??dulo del bachillerato ling????stico. Se estructura en cinco partes: textos, fundamentaci??n te??rica sobre los elementos de la narraci??n, el cuento y la novela, la cr??nica period??stica y reflexi??n ling????stica.
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Unidad did??ctica sobre la descripci??n en los textos narrativos, dirigido a los alumnos del segundo m??dulo del bachillerato ling????stico. El material se estructura en 5 partes: una fundamentaci??n te??rica sobre la descripci??n y su diferenciaci??n con la narraci??n, la descripci??n de personas; la descripci??n de ambientes, paisajes y objetos; una reflexi??n ling????stica y socioling????stica y actividades en torno a la descripci??n.
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Unidad did??ctica sobre la historia de la literatura desde los or??genes hasta el Siglo de Oro a trav??s de textos literarios, dirigido a los alumnos del segundo curso de bachillerato ling????stico. Se estructura en seis unidades, en cada una de ellas se estudia una ??poca hist??rica o un movimiento literario.
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En la cub.: Materiales de historia de la filosofía, 2õ curso Bachillerato de Ciencias Humanas y Sociales
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Unidad didáctico para el estudio de la organización celular, dirigido a los alumnos del primer curso de bachillerato de ciencias de la naturaleza, en la asignatura de biología y geología. Estudio basado en actividades que plantean cuestiones y problemas que llevan a cada estudiante a proponer explicaciones y soluciones, analizar las propuestas de los demás estudiantes y a consultar y discutir datos.