Experiencias de tiempo libre urbano nocturno.

Se comenta la iniciativa 'Abierto Hasta el Amanecer' (AHA) del Ayuntamiento de Gijón, una experiencia práctica de tiempo libre nocturno.

El espacio urbano.

Se hace un estudio dirigido a la enseñanza de las ciencias sociales en la educación secundaria, sobre algunos de los aspectos más relevantes del fenómeno urbano, desde una perspectiva didáctica. Se ha diseñado una serie de actividades didácticas susceptibles de ser llevadas a cabo en el aula, que resultan de utilidad tanto para el profesorado en su actividad docente como para el alumno universitario en su propio aprendizaje. Con este tema se tiene la oportunidad de tratar un asunto familiar para los alumnos; es un tema que despierta interés y resulta motivador al referirse a elementos cotidianos. Por otra parte, el tema es capaz de concitar actitudes tales como la participación ciudadana, la solidaridad, la cooperación, etc. Así mismo se trabajan valores democráticos ya que las actividades están orientadas hacia el conocimiento del entorno próximo al alumno y la disección de los problemas que lo rodean.

Vivir en la ciudad : unidad didáctica para el estudio del medio urbano : materiales de trabajo para el aula (Versión segunda: curso 1992-93).

Experimentación integrada en el Proyecto curricular Investigación y Renovación Escolar (IRES) : investigando nuestro mundo

Itinerario urbano de Calatayud : zona primera : Virgen de la Pe??a y Barranco de Las Pozas

Este trabajo presenta un conjunto de fichas que hacen un recorrido por diferentes lugares de la geograf??a urbana de Calatayud, planteando una serie de objetivos did??cticos y sugiriendo diversas actividades a realizar a partir de la visita a los mismos. Basado en el principio de interdisciplinariedad, sirve para desarrollar a partir de la observaci??n del entorno urbano contenidos de diferentes ??reas, desde las Ciencias Sociales y de la Naturaleza, a Matem??ticas, Lenguaje y Pl??stica. Incluye una breve documentaci??n.

Itinerario urbano de Calatayud : zona segunda : Barranco de Soria, Morer??a, Castillo del Reloj

Este trabajo presenta un conjunto de fichas que hacen un recorrido por diferentes lugares de la geograf??a urbana de Calatayud, planteando una serie de objetivos did??cticos y sugiriendo diversas actividades a realizar a partir de la visita a los mismos. Basado en el principio de interdisciplinariedad, sirve para desarrollar a partir de la observaci??n del entorno urbano contenidos de diferentes ??reas, desde las Ciencias Sociales y de la Naturaleza, a Matem??ticas, Lenguaje y Pl??stica. Incluye una breve documentaci??n.

Guía de Granadilla : itinerario urbano.

Fecha aproximada

Carpeta de educaci??n vial : entorno rural y urbano

Contiene: v. 1. Fichas de educaci??n vial, v. 2. L??minas de educaci??n vial

Técnicas y actividades para trabajar con menores en situación de riesgo e infractores.

La delincuencia en los menores esta en aumento cuantitativo y cualitativo. Es un problema para los adolescentes pero también para la seguridad y malestar que crean en los ciudadanos. Esta cuestión se trata de forma teórica y practica a través de técnicas de autocontrol, resolución de conflictos y habilidades sociales.

Programa para el desarrollo de habilidades básicas : alumnos con síndrome de Down y con algún otro tipo de discapacidad intelectual o alto riesgo, con un potencial de aprendizaje normal.

Resumen basado en el de la publicación

Líderes y mediadores juveniles : campamento de mejora de las competencias sociales para menores en riesgo social.

Resumen basado en el de la publicación

Móstoles : una aproximación a su entorno urbano.

Trabajo realizado por un grupo de profesores del CEP de Móstoles con la intención de conocer el medio en el que desempeñan su actividad educativa. El estudio se centra en el origen y evolución de la localidad, con las implicaciones socioeconómicas que conlleva. Pretenden hacerlo extensible al resto del profesorado para que conozcan la historia y realidad sociocultural de la localidad en la que trabajan y dar pautas para el acercamiento de los alumnos al entorno inmediato.

AS Geography for Edexcel.

Este manual proporciona el apoyo para cubrir la información y las habilidades que los estudiantes de secundaria necesitan para tener los conocimientos de Geografía requeridos en el nivel AS. Los temas del libro son: el mundo en riesgo (riesgos y desastres, las causas y los efectos del cambio climático, los impactos del calentamiento global, uso de la energía, eficiencia y conservación), hacia la globalización (el colonialismo, la migración en España, causas y consecuencias de la migración a Europa, analizando el cambio de la población del Reino Unido), el tiempo (el huracán Katrina, Agosto de 2005), las costas (el conflicto en las costas), espacios desiguales, Londres y los juegos olímpicos de 2012, la historia olímpica de Sidney.

AS Geography for Edexcel: Teacher´s Book.

Este manual del profesor proporciona el apoyo para cubrir la información y las habilidades que los estudiantes de secundaria necesitan para tener los conocimientos de Geografía requeridos en el nivel AS. Los temas del libro son: el mundo en riesgo (riesgos y desastres, las causas y los efectos del cambio climático, los impactos del calentamiento global, uso de la energía, eficiencia y conservación), hacia la globalización (el colonialismo, la migración en España, causas y consecuencias de la migración a Europa, analizando el cambio de la población del Reino Unido), el tiempo (el huracán Katrina, Agosto de 2005), las costas (el conflicto en las costas), espacios desiguales, Londres y los juegos olímpicos de 2012, la historia olímpica de Sidney.

Habitat rural, urbano : valle del Nalón.

Contiene: I. Modelo didáctico; II. Cuaderno del alumno; III. Mapas, planos y datos; IV. Dossier informativo

Alumnado en situación de riesgo social.

Resumen basado en el de la publicación