Recurso didactico : exposición paleontológica en la biblioteca.

Se describe una experiencia pedagógica que consiste en explicar el tema de la evolución de las especies utilizando como recurso didáctico una exposición paleontológica en las vitrinas de la biblioteca del Centro. Se parte de una introducción, en la que se hace un recorrido histórico de los fósiles y su significado a lo largo de la historia. Además, se explica el contexto en el que se desarrolla la experiencia, los objetivos, materiales utilizados, cómo se ha desarrollado la actividad y cuál ha sido su duración, evaluación docente de la actividad y las conclusiones.

La naturaleza ¿modelo para la expresión artística?

A partir del planteamiento de que la naturaleza constituye una fuente esencial de inspiración artística, se analiza en qué consiste el valor estético de una obra de arte. Se explica cuáles son y en qué consisten las tres teorías que definen el arte: objetivistas, subjetivistas y eclécticas. Se constata que en la Escuela Infantil está presente el arte y que la Educación Artística es un objetivo fundamental de todos los sistemas educativos. En este sentido, se plantea una experiencia que estimula la Educación Artística en la Escuela Infantil. Se parte de la dificultad que supone para los niños dibujar paisajes directamente de la naturaleza. La experiencia consiste en utilizar los libros de imágenes como recurso para que los niños sean capaces de representar sus dibujos.

El diario escolar : un recurso para la investigación del profesorado.

Resumen tomado de la revista. Registro con código de documento duplicado y modificado posteriormente

La enseñanza religiosa escolar en la España constitucional (1978-2002).

Resumen tomado de la revista

Maletas didácticas : un recurso para la formación del profesorado.

El término maletas didácticas, engloba varios materiales puestos a disposición del público en general y de la educación en particular como un recurso más para acercarse a la realidad de los museos, aunque ya se ha extendido a otras Instituciones. Este material es muy útil para la formación, experimentación e innovación del profesorado.Se presenta un análisis de este material y varias referencias a materiales publicados con sus características. Finaliza con ejemplos útiles y valoraciones de las maletas didácticas para las escuelas y las maletas para la formación del profesorado.

El equilibrio constitucional y su desarrollo legislativo.

Resumen tomado de la revista

Torrelavega : proyecto centro juvenil SOAM : un recurso para la prevención.

Presenta un proyecto titulado Centro Juvenil SOAM (Servicio de Orientación y ayuda al menor) llevado a cabo en Torrelavega. El fin de la experiencia es prevenir de conductas inadaptadas, marginación o toxicomanía mediante alternativas puntuales que faciliten un desarrollo armónico de su personalidad. Describe las características del centro juvenil, los objetivos generales y específicos, quiénes asisten a él, la metodología de trabajo, los recursos humanos, económicos y materiales con que cuenta, los servicios que oferta, tanto al menor como a la comunidad, y una evaluación de su funcionamiento.

Los juegos de simulación como recurso formativo : una aplicación en educación ambiental.

Resumen tomado de la revista

Los derechos educativos : 25 años de experiencia constitucional.

Presenta una reflexión sobre al artículo 27 de la Constitución Española, referido al derecho a la educación y la libertad de enseñanza, durante los 25 años de experiencia constitucional. En un primer apartado analiza la pluralidad de contenidos del artículo 27 y expone la necesidad de hacer un análisis integrador. Desde esta perspectiva integradora, analiza en puntos sucesivos los contenidos del derecho a la educación y los de la libertad de enseñanza.

Aranjuez y sus alrededores como recurso didáctico en la EPA.

Presenta un itinerario, desarrollado con personas adultas, para conocer la geografía, geología, botánica, zoología e historia de la zona sur de la Comunidad de Madrid, comenzando por Aranjuez. El artículo incluye en desarrollo de la actividad y el trabajo previo llevado a cabo en el aula.

Amparo Navarro Giner : el compromiso con un tiempo y un país.

Presenta el perfil personal y profesional de Amparo Navarro Giner, parvulista valenciana nacida a principios del s. XX. Gran luchadora, durante la etapa republicana, de los derechos de la mujer y de la educación en lengua valenciana. El artículo incluye párrafos del diario que ayudan a comprender la mentalidad, la trayectoria política y la práctica pedagógica de esta maestra, que sigue la línea de la Escuela Nueva, corriente que vincula la escuela con la realidad cotidiana.

Tutoría entre iguales : un recurso para atender a la diversidad.

Resumen tomado de la revista.

Un documento histórico como recurso didáctico : Topografía médica de Leganés y su entorno (1923).

Las geografías médicas ofrecen datos para conocer la geografía y el estado socioeconómico, demográfico, sanitario y medioambiental de las localidades que analizan. Durante el siglo XIX y la primera mitad del XX se hicieron numerosos estudios de este tipo en España. Se pone de manifiesto las posibilidades didácticas que ofrecen estos documentos. A través de ellos se pueden proponer pequeños trabajos de investigación así como la realización de estudios comparativos.

El recurso educativo por excelencia eres tú.

Resumen tomado de la publicación

El juego, un recurso para aprender.

Se señalan las virtudes del juego y su importancia en el proceso de aprendizaje. Se describe la experiencia de alumnos de tercer ciclo de Primaria del Colegio Público Migjorn de Bendinat situado en Calvià (Mallorca) que consiste en el diseño y elaboración de juegos relacionados con algunas materias del currículum. A través de los juegos se asimilan los contenidos más fácilmente y se desarrollan otras habilidades como el trabajo en equipo y la capacidad innovadora.