Cibercolonias : una experiencia innovadora en el campo de la educación en el tiempo libre de la Fundación Pere Tarrés.

En este artículo la Fundació Pere Tarres expone una experiencia innovadora en el campo de la educación en el tiempo libre, las cibercolonias. Se comentan sus objetivos y la metodología empleada, centrada en la informática y la página web.

La toma de decisiones académicas del estudiantado de la Universidad de La Laguna en la elección de los créditos de libre configuración.

La toma de decisiones académicas constituye en la actualidad, en el contexto universitario, un proceso complejo no sólo por la gran diversidad de opciones existentes, sino también por los resultados que se derivan de la elección realizada. En este artículo se analiza precisamente la diversidad de variables personales, académicas y contextuales que intervienen e influyen en la elección de los créditos de libre configuración. Desde los criterios que se tienen en cuenta, el procedimiento que se sigue o el grado de satisfacción con la decisión tomada, se lleva a cabo un análisis detallado con una amplia muestra de estudiantes del Centro Superior de Educación de la Universidad de La Laguna. Los resultados no sólo han de servir para entender mejor cómo afronta el alumnado este hecho, sino también para introducir las medidas oportunas de carácter orientador que faciliten dicha elección.

Los jóvenes y el tiempo libre.

En este artículo de los Centros Juveniles Salesianos, se analiza en primer lugar el concepto de tiempo libre y su visión educativa. A continuación se presenta el Oratorio-Centro Juvenil Salesiano y sus propuestas educativas fundadas en la persona, en la fe y los valores evangélicos. También se trata el protagonismo de los jóvenes, el papel de los animadores, el ambiente, los grupos y las personas, para terminar comentando las actividades y servicios del Oratorio-Centro.

La sociedad intercultural es también responsabilidad de los centros de educación en el tiempo libre.

El artículo se centra en la importancia que deben adquirir los centros de educación en el tiempo libre en la sociedad intercultural actual.

Repensando las ofertas de tiempo libre.

Los nuevos cambios en las estructuras familiares piden a las entidades de tiempo libre que redefinan su oferta en función de estas nuevas realidades y de las demandas de las familias..

Hacia un tiempo libre más familiar.

Se analiza la necesidad de implicar a las familias en el proyecto de los centros de tiempo libre..

El centro de tiempo libre y el reto de educar para la paz.

La autora propone cuatro elementos sobre los que se puede trabajar para construir una cultura de la paz.

Propuestas de futuro para actividades de verano de los centros de tiempo libre educativo (II).

Es importante dedicar recursos a comunicar el sentido de nuestras acciones y la realidad de los centros de tiempo libre educativo. Debemos estudiar formalmente cada mensaje a emitir.

¿Qué es y qué no es educación en el tiempo libre?

En este artículo se plantean algunas puntos para el debate sobre el verdadero significado de la educación en el tiempo libre. El autor define modelos y el enfoque de estas actividades, la formalidad educativa, el juego, metodologías, la implicación institucional y las tendencias actuales en este ámbito..

Los juegos de noche en las actividades de tiempo libre.

Se describen y se analizan los componentes de los juegos de noche, tomando en consideración algunos aspectos educativos de estos tipos de juegos..

Experiencias de tiempo libre urbano nocturno.

Se comenta la iniciativa 'Abierto Hasta el Amanecer' (AHA) del Ayuntamiento de Gijón, una experiencia práctica de tiempo libre nocturno.

Deporte y tiempo libre : ¿matrimonio de conveniencia?

El artículo se centra en el espacio de intersección entre el deporte y el tiempo libre para analizar en qué circunstancias se complementan y en qué otras tendrían que diferenciarse.

Semejanzas y diferencias entre el tiempo libre y el deporte.

Se comentan las características de los juegos deportivos que les hacen más aptos para el tiempo libre, así como sus ventajas.

La actividad física y el deporte en el ámbito del tiempo libre. Aspectos educativos.

Se comentan diversos aspectos de la actividad física, como la edad de los practicantes, su enfoque, las actividades en el medio naturales y sus valores educativos.

La bici y los centros de tiempo libre : dos grandes amigos.

Se valora la utilidad de la bicicleta como una herramienta para aproximarse al medio ambiente y realizar actividades de tiempo libre.