La educación sexual de la primera infancia : guía para madres, padres y profesorado de Educación Infantil.

Resumen tomado de la publicación

La educaci??n sexual de ni??as y ni??os de 6 a 12 a??os : gu??a para madres, padres y profesorado de Educaci??n Primaria

Resumen tomado de la publicaci??n

Guía de sugerencias para apoyar a menores que han sufrido abuso sexual.

Resumen tomado de la publicación

Handbook for inspecting primary and nursery schools : with guidance on self-evaluation.

Este manual ha sido publicado para marcar las directrices que han de seguir tanto las inspecciones escolares, como los inspectores en sus visitas a las escuelas de primaria y jardínes de infancia, aunque, también es de utilidad para la autoevaluación escolar.Con él,se garantiza que el proceso de inspección es de la más alta calidad y que las decisiones sobre una escuela son a la vez justas y rigurosas. Incorpora los requisitos del sistema de control diferenciado, por el que se establecen dos tipos de inspecciones. Una inspección corta para las escuelas más eficaces, y una inspección completa o intensiva para el resto; ambas llevan un resumen de los informes para los padres, escritos en el mismo formato estándar. Este nuevo sistema de inspección se aplica desde enero de 2000.

Handbook for inspecting secondary schools : with guidance on self-evaluation.

Este manual ha sido publicado para marcar las directrices que han de seguir tanto las inspecciones escolares, como los inspectores en sus visitas a las escuelas de secundaria, aunque, también es de utilidad para la autoevaluación escolar.Con él,se garantiza que el proceso de inspección es de la más alta calidad y que las decisiones sobre una escuela son a la vez justas y rigurosas. Incorpora los requisitos del sistema de control diferenciado, por el que se establecen dos tipos de inspecciones. Una inspección corta para las escuelas más eficaces, y una inspección completa o intensiva para el resto; ambas llevan un resumen de los informes para los padres, escritos en el mismo formato estándar. Este nuevo sistema de inspección se aplica desde enero de 2000.

Curriculum guidance for the foundation stage. 'Orientación curricular para la funcación fase'.

Esta guía ofrece orientación y ayuda a los profesionales para establecer un adecuado plan de estudios que cumpla los objetivos de aprendizaje en los primeros años de escolarización de los niños, es decir, a partir de los tres años. Abarca seis áreas de aprendizaje: desarrollo personal, emocional y social; desarrollo del lenguaje oral, escrito y de la comunicación; desarrollo matemático; conocimiento y comprensión del mundo y, por último, desarrollo físico y desarrollo creativo.

Educación afectivo-sexual : planteamiento integrado e interdisciplinar y veinte unidades didácticas.

Contiene: 1. Orientaciones básicas para el profesorado - 2. Ier.eje de integración : la importancia de ser personas sexuadas : área Ciencias de la Naturaleza - 3. IIo. eje de integración : la conducta socio-sexual, ¿está condicionada por el entorno? : área Ciencias Sociales, Geografía e Historia; IIIer. eje de integración : de otros muchos modos se manifiesta el amor : áreas (de) Educación Física, Música, Matemáticas, Educación Plástica y Visual, Lengua y Literatura castellana y otras lenguas - 4. IVo. eje de integración : el amor es la exigencia cristiana : área Religión y Moral católica

Como educar en la diversidad afectivo-sexual en los centros escolares : orientaciones prácticas para la ESO.

Resumen basado en el de la publicación. Incluye anexos para realizar las actividades de las unidades didácticas

Educación sexual : de la teoría a la práctica.

Resumen basado en el de la publicación

Educación sexual para niños : una tarea sencilla.

Resumen basado en el de la publicación. 'Guía pedagógica con casos prácticos'--Cub.

Thinking through PSHE : citizenship and careers education and guidance.

Muestra cómo las actividades para el desarrollo de habilidades de pensamiento se convierten para los estudiantes en un proceso de aprendizaje que es también una experiencia social, que les permite obtener información, ideas y conocimientos y desarrollar valores, formas de pensar y medios para expresarse. Es decir, les ayuda a formar su propia inteligencia y, en última instancia, a convertirse en estudiantes independientes. Todo esto da como resultado la interacción, la intervención, la estimulación y la colaboración.

Personas con discapacidad intelectual : manual de educación afectivo-sexual.

Incluye un CD-Rom con contenidos prácticos

El viaje de Laia : guía de sensibilización sobre la trata de seres humanos con fines de explotación sexual.

Resumen basado en el de la publicación

Retomemos : afectivo-sexual : una propuesta sextimental.

Resumen tomado de la publicación

Educación de mujeres : significar la diferencia sexual.

Análisis de la educación de las mujeres adultas desde el punto de vista de la diferencia sexual. Se contrapone el concepto de emancipación de la mujer que se encuentra en el fondo de los planes y programas de educación de la mujer, con el de libertad femenina. La emancipación de la mujer remite a la lucha feminista de los años 60 en la que se defendía la liberación de un rol social impuesto a las mujeres por una sociedad patriarcal. Se defiende un concepto de libertad más amplio que no considera a las mujeres únicamente como una construcción social, como uno de los géneros, sino también como uno de los dos sexos y, como tal, con una forma propia de ser y de estar en el mundo. Se defiende una educación de mujeres adultas desde la diferencia sexual.