Resumen de ideas clave de la conferencia de José Antonio Marina pronunciada en el Planetario de Pamplona el 12 de abril de 2003.

La figura del profesor ha sufrido un cambio en la nueva sociedad del aprendizaje. Temas como la concepción de la educación a modo de un proyecto ético, la educación a través de las materias, la transmisión de capacidades, tanto afectivas como teóricas, la enseñanza de la resolución de conflictos, la cooperación, la activación del papel del profesor y del claustro así como la concepción de la educación orientada más allá de las aulas son rasgos fundamentales para la nueva figura del docente.

Resumen de las conclusiones de los XV Encuentros de Consejos escolares autonómicos y del estado, Salamanca, mayo de 2003.

En el fenómeno de la emigración uno de los ejes fundamentales ha de ser la educación para la solidaridad entre los pueblos. Así entendida, la educación constituye un instrumento indispensable para progresar hacia la libertad, la paz y la justicia social y la escuela se convierte en un vehículo al servicio de la sociedad para el desarrollo de significados y valores. En ocasiones, la educación institucional puede convertirse para los emigrantes, y especialmente para sus hijos, en un medio de desarraigo de la propia cultura y de inculcación de la del país de acogida, por eso recae en la administración educativa y en toda la comunidad educativa la responsabilidad de evitar que la integración social y política no les suponga el menoscabo o la renuncia de su cultura originaria.

A ereduko Jardunaldiak : (2003ko maiatza). 'Jornadas del modelo A : (mayo de 2003)'

Resumen tomado de la web del Departamento de Educaci??n

EGA : 2003 eta 2004 : azterketak eta erantzunak. 'EGA : 2003 y 2004 : examenes y respuestas'.

Resumen tomado de la web del Departamento de Educación

I Congreso Nacional de Educación y Personas con Discapacidad : Pamplona, 6-8 marzo 2003.

Resumen tomado de la web del Departamento de Educación

Estudio de los resultados académicos de Navarra : curso 2003-2004.

Contiene los resultados académicos de Navarra del curso 2003-2004 desglosados por niveles educativos : Educación Primaria; Educación Secundaria Obligatoria; Programas de Iniciación Profesional; Bachillerato y Formación Profesional Específica.

Sistema de indicadores de la Educación de Navarra 2003. Servicio de Inspección Técnica y de Servicios. Área de Evaluación del Sistema.

Resumen basado en el de la publicación

Estudio de los resultados académicos de Navarra : curso 2002-2003.

Resumen tomado de la publicación

Evaluación de Competencias Matemáticas : proyecto PISA-OCDE 2003.

Se presenta un proyecto de la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos) para la evaluación de las habilidades de los estudiantes de secundaria. Dicho proyecto se denomina PISA (Programme for International Student Assessment). En el marco de dicho proyecto, hay una sección dedicada a las habilidades en matemáticas. Se realiza una explicación sobre los criterios y materias que evalúa PISA.

Sello europeo a la innovación en la enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras : premios 2003.

Esta publicación recoge las iniciativas galardonadas con el premio Sello Europeo en 2003 y pretende servir de elemento difusor y favorecer el efecto ejemplicador de estas experiencias, propiciando la transferencia a contextos similares y estimulando la participación en las próximas convocatorias Sello Europeo. Las iniciativas son las siguientes: primer premio, El cine un recurso para la enseñanza del inglés como lengua extranjera; segundo premio, Plan de acogida y atención a la diversidad en el aula de francés; tercer premio, La historia y el cómic; Europe, 25?; ADELEX: Un programa para la evaluación y desarrollo de la competencia léxica del inglés en un entorno virtual (WEBCT) para la enseñanza universitaria; Una ciberbúsqueda 'El asunto Sisley'.

Premios nacionales de investigación educativa 2003.

Se incluyen los resúmenes de las investigaciones educativas y las tesis doctorales distinguidas en la convocatoria de los Premios Nacionales a la Investigación Educativa del año 2003.

El alumnado extranjero en el sistema educativo espa??ol (1992-2003)

Se analiza el proceso de incorporaci??n de ni??os y ni??as extranjeros al sistema educativo espa??ol desde 1992 hasta 2003, teniendo en cuenta las siguientes variables: curso escolar, regi??n geogr??fica de procedencia del alumnado, comunidad aut??noma, nivel educativo, y titularidad del centro. Se aporta como resultado, un mapa diagn??stico cuantitativo de c??mo se ha configurado en Espa??a la pluriculturalidad del sistema educativo. Por ??ltimo, se ofrece un an??lisis detallado del ??ltimo curso escolar 2002-2003 basado en las mismas variables citadas anteriormente.

De mi escuela para mi ciudad, (otros) cinco años +, 2003-2008 : una pequeña gran historia, la historia continúa.

Resumen basado en el de la publicación

Encyclopedia.

Ilustrado con fotografías a color este recurso para que los niños más pequeños obtengan más información sobre el mundo que les rodea. Cuenta con más de 75 diversos temas, que van desde las regiones del mundo y el mundo de los seres vivos, hasta el planeta Tierra, el espacio y el Universo.

Los mejores proyectos europeos del programa Sócrates (2000 - 2003) : colección 11 proyectos.

Contiene: 1.- Acercamiento de culturas en un escenario; 2.-Ciudadanos europeos: nudos de una misma red; 3.- El nostre entorn en un CD; 4.- Everyday Life in European countries: tradition and change; 5.- Forma de vida de los escolares; 6.- La gestión, organización y programación de los centros municipales de aprendizaje para adultos; 7.- Luces : habilidades cognitivas; 8.- Netwise in Europe: using the internet to strengthen links between our pupils and teachers and promote intercultural understanding; 9.- Santa Cruz de la Palma-Chambéry: dos zonas de economía turística diferenciada; 10.- Trabajo; arbeit; work: así es más fácil; 11.- Tradiciones y costumbres en los días de nuestros abuelos