2 resultados para Interactive digital television
em School of Medicine, Washington University, United States
Filtro por publicador
- JISC Information Environment Repository (2)
- Repository Napier (1)
- Abertay Research Collections - Abertay University’s repository (1)
- Acceda, el repositorio institucional de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. España (1)
- Applied Math and Science Education Repository - Washington - USA (1)
- Archivo Digital para la Docencia y la Investigación - Repositorio Institucional de la Universidad del País Vasco (4)
- Aston University Research Archive (9)
- B-Digital - Universidade Fernando Pessoa - Portugal (1)
- Biblioteca de Teses e Dissertações da USP (1)
- Biblioteca Digital da Câmara dos Deputados (2)
- Biblioteca Digital da Produção Intelectual da Universidade de São Paulo (3)
- Biblioteca Digital da Produção Intelectual da Universidade de São Paulo (BDPI/USP) (2)
- Biblioteca Digital de Teses e Dissertações Eletrônicas da UERJ (3)
- BORIS: Bern Open Repository and Information System - Berna - Suiça (1)
- Bulgarian Digital Mathematics Library at IMI-BAS (5)
- Cambridge University Engineering Department Publications Database (4)
- CentAUR: Central Archive University of Reading - UK (9)
- Chinese Academy of Sciences Institutional Repositories Grid Portal (1)
- Coffee Science - Universidade Federal de Lavras (1)
- CORA - Cork Open Research Archive - University College Cork - Ireland (1)
- Corvinus Research Archive - The institutional repository for the Corvinus University of Budapest (1)
- Digital Archives@Colby (2)
- Digital Commons - Michigan Tech (5)
- Digital Commons @ DU | University of Denver Research (2)
- Digital Commons at Florida International University (21)
- Digital Peer Publishing (12)
- DRUM (Digital Repository at the University of Maryland) (6)
- Greenwich Academic Literature Archive - UK (1)
- Harvard University (1)
- Helda - Digital Repository of University of Helsinki (2)
- Indian Institute of Science - Bangalore - Índia (2)
- Instituto Politécnico de Viseu (2)
- Instituto Politécnico do Porto, Portugal (2)
- Portal de Revistas Científicas Complutenses - Espanha (10)
- QSpace: Queen's University - Canada (1)
- QUB Research Portal - Research Directory and Institutional Repository for Queen's University Belfast (7)
- Queensland University of Technology - ePrints Archive (523)
- RDBU - Repositório Digital da Biblioteca da Unisinos (9)
- ReCiL - Repositório Científico Lusófona - Grupo Lusófona, Portugal (5)
- Repositório Aberto da Universidade Aberta de Portugal (1)
- Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa - Portugal (2)
- Repositorio de la Universidad de Cuenca (4)
- Repositório digital da Fundação Getúlio Vargas - FGV (3)
- Repositório Institucional da Universidade de Aveiro - Portugal (3)
- Repositório Institucional da Universidade de Brasília (1)
- Repositório Institucional da Universidade Estadual de São Paulo - UNESP (1)
- Repositório Institucional UNESP - Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" (128)
- Repositorio Institucional Universidad de Medellín (1)
- Royal College of Art Research Repository - Uninet Kingdom (2)
- RUN (Repositório da Universidade Nova de Lisboa) - FCT (Faculdade de Cienecias e Technologia), Universidade Nova de Lisboa (UNL), Portugal (4)
- Savoirs UdeS : plateforme de diffusion de la production intellectuelle de l’Université de Sherbrooke - Canada (1)
- School of Medicine, Washington University, United States (2)
- Universidad del Rosario, Colombia (3)
- Universidad Politécnica de Madrid (7)
- Universidade Federal do Pará (5)
- Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) (11)
- Universidade Metodista de São Paulo (22)
- Universitat de Girona, Spain (2)
- Université de Montréal (1)
- Université de Montréal, Canada (3)
- University of Michigan (2)
- University of Southampton, United Kingdom (2)
- University of Washington (2)
- WestminsterResearch - UK (7)
- Worcester Research and Publications - Worcester Research and Publications - UK (1)
Relevância:
Resumo:
This paper discusses a study to determine whether reading level or age has an effect on understanding of closed-captioned television.
Relevância: