13 resultados para Public Health
em Université de Montréal, Canada
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Allyn L. Taylor is Professor, University of Maryland School of Medicine and affiliated Professor, University of Maryland School of Law
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Public health genomics raises exciting possibilities for preventing or reducing the occurrence of both rare and common disease. However, this area of research raises challenging ethical, legal and social issues that must be addressed. One way of addressing these issues is through public involvement in the policy-making process. This GenEdit reviews how international guidelines and policy statements related to public health genomics address the issue of public involvement. Key areas of discussion are the values and goals justifying public involvement, the proposed activities to increase public involvement, who is / who represents "the public", and the projected outcomes of public involvement.
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The privileges arising from patent protection on pharmaceutical products often prevent the full realization of the right to health, especially in developing countries with scarce resources. This thesis first identifies the international agreements that have established the right to health in international law, obligations and violations associated with it, the problems encountered in the implementation of human rights on the field, compared with the implementation and sanctions associated with economic rights from the World Trade Organization regulatory framework. A comparative study of the legislative frameworks of both developed and developing countries will reveal to what extent Canada, the United States, the European Union, Brazil, India, and South Africa conformed with patent protection exceptions arising from international patent law to protect public health. Finally, the author identifies the crucial indicators that need to be considered in order to assess the conformity of a given approach with the right to health, before he underscores the temporary character of the relevant WTO measures, and the future stakes concerning an increased access to essential medicines.
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This article is an excellent example of applied ethics in public health policy development.
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The growing epidemic of allergy and allergy-induced asthma poses a significant challenge to population health. This article, written for a target audience of policy-makers in public health, aims to contribute to the development of policies to counter allergy morbidities by demonstrating how principles of social justice can guide public health initiatives in reducing allergy and asthma triggers. Following a discussion of why theories of social justice have utility in analyzing allergy, a step-wise policy assessment protocol formulated on Rawlsian principles of social justice is presented. This protocol can serve as a tool to aid in prioritizing public health initiatives and identifying ethically problematic policies that necessitate reform. Criteria for policy assessment include: 1) whether a tentative public health intervention would provide equal health benefit to a range of allergy and asthma sufferers, 2) whether targeting initiatives towards particu- lar societal groups is merited based on the notion of worst-off status of certain population segments, and 3) whether targeted policies have the potential for stigmatization. The article concludes by analyzing three examples of policies used in reducing allergy and asthma triggers in order to convey the general thought process underlying the use of the assessment protocol, which public health officials could replicate as a guide in actual, region-specific policy development.
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Antimicrobial resistance is a growing public health concern and is associated with the over or inappropriate use of antimicrobials in both humans and agriculture. While there has been recognition of this problem on the part of agricultural and public health authorities, there has nonetheless been significant difficulty in translating policy recommendations into practical guidelines. In this paper, we examine the process of public health policy development in Quebec agriculture, with a focus on the case of pork production and the role of food animal veterinarians in policy making. We argue that a tendency to employ strictly techno-scientific risk analyses of antimicrobial use ignores the fundamental social, economic and political realities of key stakeholders and so limits the applicability of policy recommendations developed by government advisory groups. In particular, we suggest that veterinarians personal and professional interests, and their ethical norms of practice, are key factors to both the problem of and the solution to the current over-reliance on antimicrobials in food production.
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Article
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tude de cas / Case study
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Dans de nombreuses socits industrialises, une grande valeur est attribue au jeu des enfants, principalement parce que le jeu est considr comme tant une composante essentielle de leur dveloppement et quil contribue leur bonheur et leur bien-tre. Toutefois, des inquitudes ont rcemment t exprimes au regard des transformations qui soprent dans le jeu des enfants, notamment en ce qui a trait la rduction du temps de jeu en plein air. Ces transformations ont t attribues, en grande partie, une perception de risques accrus associs au jeu en plein air et des changements sociaux qui favorisent des activits de loisirs plus structures et organises. Linquitude concernant la diminution de lespace-temps accord au jeu des enfants est dailleurs clairement exprime dans le discours de la sant publique qui, de plus, tmoigne dun redoublement de proccupations vis--vis du mode de vie sdentaire des enfants et dune volont affirme de prvention de l'obsit infantile. Ainsi, les organisations de sant publique sont dsormais engages dans la promotion du jeu actif pour accrotre l'activit physique des enfants. Nous assistons lmergence dun discours de sant publique portant sur le jeu des enfants. travers quatre articles, cette thse explore le discours mergeant en sant publique sur le jeu des enfants et analyse certains de ses effets potentiels. L'article 1 prsente une prise de position sur le sujet du jeu en sant publique. Jy dfinis le cadre d'analyse de cette thse en prsentant l'argument central de la recherche, les positions que les organisations de sant publique adoptent vis--vis le jeu des enfants et les rpercussions potentielles que ces positions peuvent avoir sur les enfants et leurs jeux. La thse permet ensuite dexaminer comment la notion de jeu est aborde par le discours de sant publique. L'article 2 prsente ainsi une analyse de discours de sant publique travers 150 documents portant sur la sant, l'activit physique, l'obsit, les loisirs et le jeu des enfants. Cette tude considre les valeurs et les postulats qui sous-tendent la promotion du jeu comme moyen damliorer la sant physique des enfants et permet de discerner comment le jeu est faonn, disciplin et normalis dans le discours de sant publique. Notre propos rvle que le discours de sant publique reprsente le jeu des enfants comme une activit pouvant amliorer leur sant; que le plaisir sert de vhicule la promotion de lactivit physique ; et que les enfants seraient encourags organiser leur temps libre de manire optimiser leur sant. tant donn linfluence potentielle du discours de sant publique sur la signification et lexprience vcue du jeu parmi les enfants, cette thse prsente ensuite une analyse des reprsentations quont 25 enfants gs de 7 11 ans au regard du jeu. Larticle 3 suggre que le jeu est une fin en soi pour les enfants de cette tude; qu'il revt une importance au niveau motionnel; et qu'il savre intrinsquement motiv, sans but particulier. De plus, lamusement que procure le jeu relve autant dactivits engages que dactivits sdentaires. Enfin, certains enfants expriment un sentiment d'ambivalence concernant les jeux organiss; tandis que dautres considrent parfois le risque comme une composante particulirement agrable du jeu. De tels rsultats signalent une dissonance entre les formes de jeux promues en sant publique et le sens attribu au jeu par les enfants. Prenant appui sur le concept de biopdagogies inspir des crits de Michel Foucault, le quatrime article de cette thse propose un croisement des deux volets de cette tude, soit le discours de sant publique sur le jeu et les constructions du jeu par les enfants. Bien que le discours de la sant publique exhortant au jeu actif soit reproduit par certains enfants, d'autres soulignent que le jeu sdentaire est important pour leur bien-tre social et affectif. Dautre part, tandis que le jeu actif apparait, dans le discours de sant publique, comme une solution permettant de limiter le risque d'obsit, il comporte nanmoins des contradictions concernant la notion de risque, dans la mesure o les enfants ont ngocier avec les risques inhrents lactivit accrue. terme, cet article suggre que le discours de sant publique met de lavant certaines reprsentations du jeu (actifs) tandis quil en nglige dautres (sdentaires). Cette situation pourrait donner lieu des consquences inattendues, dans la mesure o les enfants pourraient ventuellement reconfigurer leurs pratiques de jeu et les significations quils y accordent. Cette thse n'a pas pour but de fournir des recommandations particulires pour la sant publique au regard du jeu des enfants. Prenant appui sur la perspective thorique de Michel Foucault, nous prsentons plutt une analyse dun discours mergeant en sant publique ainsi que des pistes pour la poursuite de recherches sur le jeu dans le domaine de lenfance. Enfin, compte tenu des effets potentiels du discours de la sant publique sur le jeu des enfants, et les perspectives contemporaines sur le jeu et les enfants, la conclusion offre des pistes de rflexion critique.
Resumo:
Commentaire / Commentary
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Compte-rendu / Review
