Propuesta de estrategias y recursos didácticos para la unidad de aprendizaje apreciación de las artes. (Laboratorio de autoaprendizaje).

Tesis (Maestría en Docencia con Orientación en Educación Media Superior) UANL, 2013.

La percepción social de la comunidad académica y estudiantil en el proceso de comunicación y aprendizaje en la tutoría: caso Facultad de Artes Visuales de la Universidad Autónoma de Nuevo León.

Tesis (Maestría en Ciencias de la Comunicación con acentuación en Nuevas Tecnologías) UANL, 2014.

Estrategias para promover el desarrollo del aprendizaje autónomo en el alumno de matemáticas I del nivel medio superior.

Tesis (Maestría en Ciencias con especialidad en Educación) UANL, 2014.

Estilos y enfoques de aprendizaje en estudiantes universitarios.

Tesis (Maestría en Ciencias con orientación en Cognición y Educación) UANL, 2014.

Uso de un blog como estrategia didáctica para la construcción del aprendizaje y rendimiento académico en la asignatura de química.

Tesis (Maestría en Docencia con orientación en Educación Media Superior) UANL, 2014.

Estrategias de aprendizaje, motivación y rendimiento académico en alumnos de nivel medio superior.

Tesis (Maestría en Docencia con orientación en Educación Media Superior) UANL, 2014.

Técnicas de aprendizaje

UANL

Apoyos metodológicos para el aprendizaje

UANL

Metodología del aprendizaje

UANL

La dinámica de grupos y su importancia ante la alternativa del aprendizaje grupal [por] Edith Chehaybar y Kuri.

UANL

Efectos de la fortificación y enriquecimiento de tortillas regulares y de maíz de alta calidad proteica en el desarrollo fisiológico, cerebral y desempeño en el aprendizaje de ratas de laboratorio

Tesis ( Doctor en Ciencias con Especialidad en Alimentos) U.A.N.L.

Autocuidado en adultos con diabetes tipo 2 : influencia de la memoria y el aprendizaje

Tesis (Doctor en ciencias de enfermería) U.A.N.L. Facultad de Enfermería, 2006.

Metáforas y abstracción del conocimiento en el aprendizaje del cálculo.

Tesis (Doctorado en Filosofía con especialidad en Psicología) UANL, 2014.