107 resultados para Vanhanen, Tatu: IQ
Resumo:
Kytn pro gradu-tutkielmani aineistona opetushallituksen Tieto haltuun-hankkeen tutkimusaineistoa. Tutkimus organisoitiin Tampereen yliopiston toimesta paikallisessa lukiossa. Tarkastelen, miten kaksi kolmen oppilaan ryhm selviytyvt yhteistoiminnallisen tiedonhankintaprosessin eri vaiheissa. Analyysi tutkimuksen prosessin vaiheista pohjautuu C.S.Brucen fenomenografisen, C.Kuhlthaun sosiokonstruktivistisen sek L.Limbergin, O.Sundinin ja R.Sljn sosiokulttuuristen teorioiden viitekehyksiin sek aiempiin tutkimuksiin aiheesta. Analysoin tiedonhankintavalmiuksille annettuihin kriteereihin ja omaan kirjastoammatilliseen asiantuntijuuteeni perustuen tutkimusaineistoa tapaustutkimuksen organisointiperiaatteita noudattaen sisllnanalyysi-menetelmll. Tarkastelen lukiolaisten suuntautumista oppimistehtviin heidn sitoutuneisuutensa perustalta syvhaastattelujen kautta. Lukiolaiset kuvailevat omien kokemustensa pohjalta, mitk vaiheet he kokevat haasteellisina ja miten selviytyvt niist yhteistoiminnallisessa tutkivan oppimisen prosessissa. Lukiolaiset kokivat tehtvn aloituksen vaikeaksi, mihin vaikutti osaksi ohjeistuksen puutteellisuus. Oppilaat kokivat lisksi tiedonlhteiden keruun vaativaksi vaiheeksi, osa heist mys lhdekriittisyyden tiedonlhteit arvioidessaan ja valitessaan. Lukiolaiset tystivt tehtv etupss omiin osioihin jaettuina, jolloin yhteisllisen oppimisen lainalaisuudet eivt toteutuneet tysipainoisesti prosessissa. Oppilaat kokivat kuitenkin selviytyneens menestyksekksti tiedonhankinnan haasteista projektissa. Erittelen mys aineenopettajien haastattelujen kautta, miten opettajien lausumat suhteutuvat oppilaiden toteutuneisiin yhteistoiminnallisiin informaatiokytnteisiin. Opettajat arvioivat erityisesti oppilaiden tekstintystmistaitojen ja kriittisyyden tiedonlhteit kohtaan parantuneen prosessin aikana. Tutkielman tulokset korostavat tiedonhankintataitojen aseman merkittvyytt toimijan yhteistoiminnallisissa oppimisympristiss. Tietyt tiedonhallinnalliset valmiudet nyttvt osoittavan oppilaiden suhtautumista lhdekriittisyyteen ja sitoutumista projektin kytnteisiin, sill monipuolisten informaatiokanavien kytn hallintaan edellytetn (meta)kognitiivisia taitoja monimutkaisissa ja informaatiolukutaitoa vaativissa formaaleissa ja informaaleissa ympristiss. Monininen yhteistoiminnallinen keskustelukulttuuri ei nyttnyt toteutuvan tysipainoisesti ryhmien vuorovaikutustilanteissa koulun opiskelukytnteiss.
Resumo:
Tutkimuksen tarkoituksena oli hankkia tietoa tyntekijiden kokemasta tyilmapiirist Karjalan lennostossa. Karjalan lennoston yleisen tyilmapiirin lisksi selvitettiin tyilmapiirin mahdollisia toimialakohtaisia tunnuspiirteit. Tt varten luotiin kyselyaineistoon uusi toimialajako, joka muodostui neljst ilmavoimien toimialasta: lentotoiminnasta, lentoteknillisest toimialasta, johtamisjrjestelmtoimialasta ja hallinnon toimialasta. Niden ohella tarkasteltiin tyilmapiiri mys operatiivisten ja hallinnollisten tehtvien nkkulmasta. Tutkimuksessa kytettiin sek mrllist ett laadullista tutkimusotetta. Mrllist tutkimusotetta kytettiin vuoden 2006 puolustusvoimien tyilmapiirikyselyn uudelleen analysointiin ja laadullista tutkimusotetta tyilmapiirin yksilkohtaisten kokemusten selvittmiseen. Keskeisin tutkimusaineisto koostui Karjalan lennostossa toteutetuista 16 teemahaastattelusta, jotka analysoitiin sisllnanalyysill. Tyilmapiiri Karjalan lennostossa havaittiin hyvksi. Sen keskeisi vahvuuksia olivat yhteishenki ja avoimuus. Tyilmapiirin edelleen kehittminen todettiin kuitenkin trkeksi tutkimuksessa havaittujen tyilmapiirin epkohtien takia. Tymrn ja kiireen jatkuva lisntyminen koettiin ongelmana. Mys esimiesten riittmtn lsnolo ja palkkauksen epoikeudenmukaisuus heikensivt tyilmapiiri. On trke jatkaa tyilmapiirin tutkimista puolustusvoimissa. Puolustusvoimien tyilmapiirikysely soveltuu tehtvn hyvin ja sen tukena voidaan aika ajoin hydynt tss tutkimuksessa kytetty laadullista tutkimusotetta. Lisksi jatkotutkimus operatiivisten ja hallinnollisten tehtvien erilaisten tyilmapiirikokemusten selvittmiseksi on suositeltavaa. Tutkimuksessa luotua toimialajakoa voidaan jatkossa kytt osana puolustusvoimien tyilmapiirikysely.
Resumo:
Musiikkiarvostelu
Resumo:
Kun Israel julistautui 14.5.1948 itseniseksi valtioksi, oli Yhdysvallat ensimmisen valtiona tunnustamassa Israelin itsenisyyden. Myhemmin kylmn sodan kilpailun ja Israelin arabimaita vastaan kymien sotien seurauksena, Yhdysvaltojen ja Israelin yhteisty kasvoi, mist alkoi valtioiden vlisen erityissuhteen kehittymn nykyiseen tilaansa. Yhdysvaltojen ja Israelin erityissuhde perustuu vahvasti turvallisuuteen ja sill on merkittv asema Lhi-idn vakauden ja voimatasapainon kannalta. Tutkimuksen tarkoituksena on tarkastella Yhdysvaltojen ja Israelin erityissuhdetta realismin ja voimatasapainoteorian nkkulmasta. Tarkastelun kohteena ovat erityissuhteen kehittymi-nen ja valtioiden vlisen yhteistyn eri tasot. Lisksi tutkimuksessa keskitytn Yhdysvaltojen ja Israelin uhkiin, sek valtioiden yhteisiin ja kansallisiin tavoitteisiin, Lhi-idn voimatasapainoasetelmassa. Tutkimus-ongelmana on, miksi Yhdysvaltojen ja Israelin vlill on olemassa erityissuhde. Tutkimusaineistoa tarkastellaan sisllnanalyysin avulla. Trkeimpin lhtein ovat Yhdysvaltojen ja Israelin hallintojen asiakirjat, tilastot sek verkkosivut. Lisksi tutkimuksessa kytetn uutisartikkeleita, sek tutkimuskirjallisuutta aiheesta, johon sisltyvt mys luotettavaksi todetut politiikan tutkimukseen erikoistuneet aikakauslehdet. Tutkimuksen perusteella voidaan todeta, ett Yhdysvaltojen ja Israelin erityissuhde on ainutlaatuinen maailman historiassa. Vaikka Lhiidn uhkakuvat ovatkin muuttuneet, erityissuh-de edelleen perustuu etenkin yhteisiin turvallisuusintresseihin, kuten Lhi-idn vakauden yllpitmiseen. Erityissuhteesta huolimatta Yhdysvalloilla ja Israelilla on mys paljon ristirii-toja politiikassaan, mitk johtuvat valtioiden erivist kansallisista tavoitteista Lhiidn turvallisuuspolitiikassa, mutta eivt toistaiseksi ole uhanneet erityissuhteen olemassaoloa.
Resumo:
The aim of the present set of longitudinal studies was to explore 3-7-year-old children.s Spontaneous FOcusing on Numerosity (SFON) and its relation to early mathematical development. The specific goals were to capture in method and theory the distinct process by which children focus on numerosity as a part of their activities involving exact number recognition, and individual differences in this process that may be informative in the development of more complex number skills. Over the course of conducting the five studies, fifteen novel tasks were progressively developed for the SFON assessments. In the tasks, confounding effects of insufficient number recognition, verbal comprehension, other procedural skills as well as working memory capacity were aimed to be controlled. Furthermore, how children.s individual differences in SFON are related to their development of number sequence, subitizing-based enumeration, object counting and basic arithmetic skills was explored. The effect of social interaction on SFON was tested. Study I captured the first phase of the 3-year longitudinal study with 39 children. It was investigated whether there were differences in 3-year-old children.s tendency to focus on numerosity, and whether these differences were related to the children.s development of cardinality recognition skills from the age of 3 to 4 years. It was found that the two groups of children formed on the basis of their amount of SFON tendency at the age of 3 years differed in their development of recognising and producing small numbers. The children whose SFON tendency was very predominant developed faster in cardinality related skills from the age of 3 to 4 years than the children whose SFON tendency was not as predominant. Thus, children.s development in cardinality recognition skills is related to their SFON tendency. Studies II and III were conducted to investigate, firstly, children.s individual differences in SFON, and, secondly, whether children.s SFON is related to their counting development. Altogether nine tasks were designed for the assessments of spontaneous and guided focusing on numerosity. The longitudinal data of 39 children in Study II from the age of 3.5 to 6 years showed individual differences in SFON at the ages of 4, 5 and 6 years, as well as stability in children.s SFON across tasks used at different ages. The counting skills were assessed at the ages of 3.5, 5 and 6 years. Path analyses indicated a reciprocal tendency in the relationship between SFON and counting development. In Study III, these results on the individual differences in SFON tendency, the stability of SFON across different tasks and the relationship of SFON and mathematical skills were confirmed by a larger-scale cross-sectional study of 183 on average 6.5-year-old children (range 6;0-7;0 years). The significant amount of unique variance that SFON accounted for number sequence elaboration, object counting and basic arithmetic skills stayed statistically significant (partial correlations varying from .27 to .37) when the effects of non-verbal IQ and verbal comprehension were controlled. In addition, to confirm that the SFON tasks assess SFON tendency independently from enumeration skills, guided focusing tasks were used for children who had failed in SFON tasks. It was explored whether these children were able to proceed in similar tasks to SFON tasks once they were guided to focus on number. The results showed that these children.s poor performance in the SFON tasks was not caused by their deficiency in executing the tasks but on lacking focusing on numerosity. The longitudinal Study IV of 39 children aimed at increasing the knowledge of associations between children.s long-term SFON tendency, subitizing-based enumeration and verbal counting skills. Children were tested twice at the age of 4-5 years on their SFON, and once at the age of 5 on their subitizing-based enumeration, number sequence production, as well as on their skills for counting of objects. Results showed considerable stability in SFON tendency measured at different ages, and that there is a positive direct association between SFON and number sequence production. The association between SFON and object counting skills was significantly mediated by subitizing-based enumeration. These results indicate that the associations between the child.s SFON and sub-skills of verbal counting may differ on the basis of how significant a role understanding the cardinal meanings of number words plays in learning these skills. The specific goal of Study V was to investigate whether it is possible to enhance 3-year old children.s SFON tendency, and thus start children.s deliberate practice in early mathematical skills. Participants were 3-year-old children in Finnish day care. The SFON scores and cardinality-related skills of the experimental group of 17 children were compared to the corresponding results of the 17 children in the control group. The results show an experimental effect on SFON tendency and subsequent development in cardinality-related skills during the 6-month period from pretest to delayed posttest in the children with some initial SFON tendency in the experimental group. Social interaction has an effect on children.s SFON tendency. The results of the five studies assert that within a child.s existing mathematical competence, it is possible to distinguish a separate process, which refers to the child.s tendency to spontaneously focus on numerosity. Moreover, there are significant individual differences in children.s SFON at the age of 3-7 years. Moderate stability was found in this tendency across different tasks assessed both at the same and at different ages. Furthermore, SFON tendency is related to the development of early mathematical skills. Educational implications of the findings emphasise, first, the importance of regarding focusing on numerosity as a separate, essential process in the assessments of young children.s mathematical skills. Second, the substantial individual differences in SFON tendency during the childhood years suggest that uncovering and modeling this kind of mathematically meaningful perceiving of the surroundings and tasks could be an efficient tool for promoting young children.s mathematical development, and thus prevent later failures in learning mathematical skills. It is proposed to consider focusing on numerosity as one potential sub-process of activities involving exact number recognition in future studies.
Resumo:
Analysoin tutkielmassani suomalaisten kansanedustajien poliitikko-sivujen soveltumista kansanedustajien viestintvlineeksi. Pyrin selvittmn, valjastavatko perinteiset poliittiset toimijat samoja sosiaalisen median toimintoja, joita erityisesti ephierarkkiset, uusyhteislliset ja spontaanit kansalaisliikkeet ovat pystyneet kyttmn poliittiseen mobilisaatioon 2000-luvulla, ja miten he ottavat huomioon kyttmns Web 2.0 ympristn yleiset ominaisuudet. Apunani aineiston erittelyss kytn Jay David Bolterin ja Richard Grusinin jo 1990-luvulla lanseeraamaa remediaation teoriaa sek Axel Brunsin esittmi kyttjtuotannon perusperiaatteita. Bruns haastaa perinteisest tuotantomallista hytyvt sisllntuottajat analyysilln kyttjtuotannosta ja sen aiheuttamista muutoksista tulevaisuuden poliittisessa toimintakulttuurissa. Hn kategorisoi Web 2.0 ajan teknologioiden myt syntyneiden julkaisumahdollisuuksien seurauksia perinteiselle hierarkkiselle sisllntuotannolle kyttjtuotannon neljn perusperiaatteen avulla. Bolter ja Grusin taas analysoivat mediaymprist remediaation kautta esitten, ett jokainen mediamuoto lainaa ja remedioi aikaisempien medioiden sisltj ja ominaisuuksia pyrkiessn kohti vlittmmp ja hypermedioituneempaa ilmaisua. Teorioiden avulla sek kuvaan sosiaalisen median toiminnallisia ominaisuuksia ett kategorisoin poliittisen viestinnn tuotteita sek niiden takana piilevi motiiveja. Tutkielman materiaalina kytn kahdeksantoista suosituimman kansanedustajan poliitikko-sivujen sisltj. Perehdyn sek sivuille julkaistuun alkuperissisltn ett niiden aikaansaamaan keskusteluun kansanedustajien osalta. Kohtaan tutkielman aikana historiografisia ongelmia dynaamisten ja muuttuvien sisltjen kanssa tyskennellessni, mist johtuen erittelen mys digitaalisen historiantutkimuksen erityispiirteit. Bolterin ja Grusinin sek Brunsin teorioihin sisltyvien teemojen lisksi otannasta erottuu toistuvia aihepiirej, joista merkittvimmt ovat poliitikon julkisuuden ja yksityisyyden vlinen jnnite, perinteisen vahvan poliitikon roolin kohtaamat haasteet puoluepoliittisten toimijoiden piirin ulkopuolelta, jatkuvan kampanjoinnin tarve sosiaalisen median aikakautena sek rajattujen yleisjen katoaminen verkkoviestinnn avoimuuden ja esteettmyyden takia. Tutkielma osoittaa, ett vaikka aktiivisimmat poliitikko-sivut imitoivat joissain mrin Brunsin esittm kyttjtuotantoa kommunikoidessaan palvelun kyttjien kanssa, ne eivt tunnusta kaikkia Brunsin kyttjtuotantoprojekteille asettamia perusperiaatteita. Eduskuntalaitoksen hierarkkisuuteen ja kansanedustajakauden aikaiseen tyrauhaan ei pystyt vaikuttamaan viestinnn kautta. Tutkielma osoittaa mys, ett poliitikko-sivut hyvksikyttvt remediaatiota vlittkseen Facebookin kyttjille haluamiansa sisltj muista digitaalisista lhteist ja luodakseen niiden ymprille oman viestintns kannalta heit hydyttvn nkkulman. Molemmat teoriat soveltuvat hyvin tutkittujen poliitikkojen viestinnn erittelyyn. Tutkielman aikana havaitsen kolme erilaista suhtautumistapaa Facebookiin. Autioiden sivujen omistajat eivt kyt sivujaan viestintvlineen. Passiiviset sislln tuottajat vlittvt sivujensa kautta sislt vertikaalisesti kuitenkaan ottamatta kontaktia kyttjiin. Aktiiviset sisltihin osallistujat kyttvt Facebookia monipuolisesti keskustelemalla ja argumentoimalla sisllissn kyttjien kanssa sek antamalla nille tunnustusta sen ollessa perusteltua.
Resumo:
Experiential marketing is increasingly seen as a new magical key to consumers hearts. Brands are turning brick-and-mortar stores into state of the art retail spaces where memorable experiences and strong brand relationships are hoped to be born. Around the globe, several brands have opened up a special format of stores the experience store. Although many speculations on the positive effects of experiences have been presented, few studies have provided empirical, quantified evidence for the link between store experiences and brand success. In consequence, research was needed to find out whether experience stores truly are so special. The purpose of this thesis was to investigate whether store experiences are capable of building brands and influencing store performance. For this purpose, empirical research was conducted in the Samsung Experience Store Helsinki. As main constructs of the study, store experience, brand equity, store performance, and product class involvement were measured, along with relevant background variables. Data was collected with an electronic survey from actual customers of the store, resulting in a sample of 131 respondents. Partial least squares structural equations modeling (PLS) was used for the analysis of the research model. Also, regression analysis was conducted to account for mediation and moderation effects. The results showed that store experiences do positively influence first, store performance, and second, separate dimensions of brand equity (that is, brand awareness, brand personality, and brand loyalty). Also, the effect of store experiences on store performance was found to be mediated by brand equity. Interestingly, customers product class involvement was detected to moderate the effect of store experience on store performance. That is, those who were highly involved with electronics had greater store experiences, and also displayed a stronger linkage between store experience and store performance. The results encourage marketers to continue with efforts to create great experiences for their customers. Experience stores can and should be seen as both powerful brand building tools and profitable sales channels. The creation of exceptional experiences can act as an important function of physical stores in the face of severe online competition.
Resumo:
Pelillistetyiss jrjestelmiss saavutetut pisteet ja muut saavutukset nkyvt yleens vain kyseisess palvelussa. Edward Decin ja Richard Ryanin teorian mukaan on trke, ett kyttj pystyy jakamaan saavutetun maineensa ystvilleen. Viestintjrjestelmn suosiota, vertaisviestint ja pelillistmist pyrittiin parantamaan mahdollistamalla sen profiilin jakaminen sosiaalisessa mediassa kyttjn ystville, jotka eivt ole rekisterityneet kyseiseen viestintjrjestelmn. Tt varten toteutettiin liitnninen, joka mahdollistaa profiilin jakamisen Facebookissa yhdell klikkauksella. Toteutetun liitnnisen avulla kyttj voi jakaa profiilinsa Facebookissa, jonka lisksi se on helppokyttinen ja muokattavissa pkyttjn toimesta. Suurimmaksi ongelmaksi liitnnisen kehityksess osoittautui Facebookin viel kehityksess olevat kirjastot, jota kytetn yhteyden muodostamiseen. Liitnnisen julkaisu vaatisi laajempaa testausta sen yleisen toiminnallisuuden ja kytettvyyden suhteen.
Resumo:
Diplomityss kartoitetaan tiedon laatuun vaikuttavia tekijit kirjallisuuden pohjalta sek tutkitaan empiirisesti shkisen reseptin tietosislln laatua toiminnallisuuden nkkulmasta tarkasteltuna. Tutkimuksen tavoitteena on tuottaa esiselvitys Reseptikeskuksen tietosislln toiminnallisesta laadusta kytettvksi lhttietona tiedon laadun arviointiin ja seurantaan. Tutkimuksen empiirinen osuus toteutettiin kvantitatiivisena tutkimuksena analysoimalla Reseptikeskuksen tietosisllst poimittua n. 600 potilaan otosta. Tutkitussa tietosisllss havaittiin joitain poikkeamia tietosislt koskeviin mrityksiin verrattuna, mutta merkittvi eroja terveydenhuollon eri toimijaryhmien apteekeissa, julkisella ja yksityisell sektorilla kirjaamien reseptien tietosislln laadussa ei havaittu. Tiedon kontekstisidonnaisuus on keskeinen tekij tiedon toiminnallisen laadun mrittmisess, arvioinnissa ja kehittmisess. Toiminnan kannalta merkityksellinen tieto rakentuu dataan liitettyjen merkitysten, tiedon kyttjien kokemusten sek teknisen ja sosiaalisen kyttympristn muodostamana kokonaisuutena. Tiedon laadun parantaminen on jatkuva prosessi, jota tulee yllpit arvioimalla ja kehittmll kytettvi laatumittareita ja analysointimalleja. Reseptikeskuksen tietosislln laatua voidaan edelleen kehitt ja nyt tehdyn esikartoituksen pohjalta voidaan jatkossa seurata tietosislln laadun kehittymist uusien tutkimusten avulla
Resumo:
Tutkimuksen tarkoituksena on tarkastella Suomessa toimivien muotibrndien tapaa johtaa brndipomaansa. Aihealue jaettiin neljn tutkimuskysymykseen: Mit on asiakaslhtinen brndipoma ja mist se koostuu? Mist brndipoman johtaminen koostuu yleens ja erityisesti muodin vhittiskaupassa? Miten brndipoma ja sen johtamistoiminta hahmotetaan kahden merkittvn Suomessa toimivan brndijohdoissa? Mitk ovat hahmotusnkkulmien ja johtamistoiminnan keskeisimmt erot ketjujen vlill ja miten nm nkkulmat heijastavat ketjujen nykyist asemaa Suomen muotimarkkinoilla? Teoriatausta rakentuu ensisijassa David Aakerin ja Kevin Kellerin nkemyksiin asiakaslhtisest brndipomasta. Aakerin (1991) mukaan brndipoma koostuu neljst komponentista: Brnditietoisuudesta, brndi-imagosta, kuluttajan kokemasta laadusta brndi kohtaan sek brndiuskollisuudesta. Kellerin (2003) mukaan brndipoman johtaminen on brndiposition rakentamista luomalla brndille puhutteleva ja kilpailijoita parempaa arvoa tarjoava identiteetti, johon kuluttaja voi samaistua ja luoda suhteen. Tutkimuksen empiirinen osio toteutettiin kvalitatiivisena case-tutkimuksena. Case yrityksiksi valikoituivat kotimainen Seppl ja norjalainen Carlings, joista molemmista valittiin haastateltaviksi yhdet henkilt, jotka molemmat ovat olleet keskeisesti mukana brndien johtamistyss tahoillaan lhes koko 2000-luvun. Tutkimuksen tuloksena voitiin havaita, ett onnistuneella brndipoman johtamisella on taloudellisia vaikutuksia. Carlings on onnistunut positioitumisessaan, eli puhuttelemaan valitsemaansa kohderyhm sitouttavalla ja brndiuskollisuutta aikaansaavalla tavalla ja on siten onnistunut muodin kokonaismarkkinan supistumisesta huolimatta kasvamaan kannattavasti koko Suomessa olonsa ajan. Seppl taas on kilpailun kiristytty Suomen muotimarkkinoilla 2000-luvulla radikaalisti eponnistunut positionsa lytmisess eik se ole onnistunut puhuttelemaan mitn kuluttajaryhm erityisen hyvin. Brndin imagoa on vaivannut ainutlaatuisuuden puute ja se on ilmentynyt mys ketjun viime vuosien raskaiden tappioiden muodossa.
Resumo:
The purpose of this thesis was to develop a program that can illustrate thermal-hydraulic node dimensions used in SMABRE simulations. These created node illustrations are used to verify the correctness of the designed simulation model and in addition they can be included in scientific reports. This thesis will include theory about SMABRE and relevant programs that were used to achieve the ending results. This thesis will give explanations for different modules that were created and used in the finished program, and it will present the different problems encountered and provide the solutions. The most important objective in this thesis is to display the results of generic VVER-1000 node dimensions and verify the correctness in the displayed part. The finished program was created using code language Python.
