Differentiation of postmitotic neuroblasts into substance P-immunoreactive sensory neurons in dissociated cultures of chick dorsal root ganglion.

Counts performed on dissociated cell cultures of E10 chick embryo dorsal root ganglia (DRG) showed after 4-6 days of culture a pronounced decline of the neuronal population in neuron-enriched cultures and a net gain in the number of ganglion cells in mixed DRG cell cultures (containing both neurons and nonneuronal cells). In the latter case, the increase in the number of neurons was found to depend on NGF and to average 119% in defined medium or 129% in horse serum-supplemented medium after 6 days of culture. The lack of [3H]thymidine incorporation into the neuronal population indicated that the newly formed ganglion cells were not generated by proliferation. On the contrary, the differentiation of postmitotic neuroblasts present in the nonneuronal cell compartment was supported by sequential microphotographs of selected fields taken every hour for 48-55 hr after 3 days of culture. Apparently nonneuronal flat dark cells exhibited morphological changes and gradually evolved into neuronal ovoid and refringent cell bodies with expanding neurites. The ultrastructural organization of these evolving cells corresponded to that of primitive or intermediate neuroblasts. The neuronal nature of these rounding up cell bodies was indeed confirmed by the progressive expression of various neuronal cell markers (150 and 200-kDa neurofilament triplets, neuron specific enolase, and D2/N-CAM). Besides a constant lack of immunoreactivity for tyrosine hydroxylase, somatostatin, parvalbumin, and calbindin-D 28K and a lack of cytoenzymatic activity for carbonic anhydrase, all the newly produced neurons expressed three main phenotypic characteristics: a small cell body, a strong immunoreactivity to MAG, and substance P. Hence, ganglion cells newly differentiated in culture would meet characteristics ascribed to small B sensory neurons and more specifically to a subpopulation of ganglion cells containing substance P-immunoreactive material.

Revue de la littérature 2013--les neuropathies inflammatoires [2013: what's new in inflammatory neuropathies].

Several high-quality publications were published in 2013 and some major trials studies were started. In Guillain-Barré syndrome, events included the launch of IGOS and a better understanding of diagnostic limits, the effect of influenza vaccination, and better care, but uncertainty remains about analgesics. A new mouse model was also described. In chronic inflammatory demyelinating polyradiculoneuropathy (CIDP), diagnostic pitfalls can be recalled. Our knowledge of underlying pathophysiological processes has improved, and the value of monitoring with function and deficit scores has been demonstrated. IVIG can sometimes be effective longer than expected, but CIDP remains sensitive to corticosteroids, particularly with the long-term beneficial effects of megadose dexamethasone. The impact of fingolimod remains to be demonstrated in an ongoing trial. Advances concerning multifocal motor neuropathy, inflammatory plexopathy, and neuropathy with anti -MAG activity are discussed but treatments already recognized as effective should not be changed. Imaging of peripheral nerve progresses.

Wahlen in den Schweizer Gemeinden : Durchführung, Verlauf, Beteiligung und Ergebnisse 1988-2009

Wie steht es um die Beteiligung der Stimmbürgerinnen und Stimmbürger an lokalen Wahlen? Es mag angesichts der Bedeutung der Gemeinden im politischen Leben in der Schweiz erstaunen, dass zur Wahlbeteiligung auf kommunaler Ebene keine offiziellen, landesweiten Statistiken vorliegen. Damit waren Fragen nach dem Ausmass der lokalen Beteiligung im Verhältnis zur Beteiligung an nationalen Wahlen oder nach der Entwicklung der Beteiligung über die Zeit hinweg bis anhin kaum zu beantworten. Ebenso fehlte es an Kenntnissen über unterschiedliche regionale Beteiligungskulturen und über den Einfluss von institutionellen Faktoren, wie beispielsweise der Existenz eines Gemeindeparlaments auf die Höhe der Wahlbeteiligung. Auf der Basis von fünf gesamtschweizerischen Gemeindeschreiberbefragungen, die in regelmässigen Abständen seit Ende der 1980er Jahren durchgeführt wurden, wird in dieser Publikation erstmals eine umfassende Gesamtsicht zu den lokalen Wahlen in der Schweiz präsentiert. Behandelt werden neben charakteristischen Besonderheiten lokaler Wahlen (Wahlort, Wahlsystem), Fragen zur Umstrittenheit und den Ergebnissen dieser Wahlen. Im Mittelpunkt steht die Wahlbeteiligung: Es wird gezeigt, wie sich diese über die Zeit hinweg verändert hat, wie sie sich im Verhältnis zur Beteiligung an kantonalen und nationalen Wahlen verhält und welche Faktoren zu einer hohen Wahlbeteiligung führen. Qu'en est-il de la participation électorale aux élections locales? De manière surprenante, sur le plan national, il n'existe aucune statistique officielle concernant la participation aux élections communales et ce, malgré l'importance des communes dans la vie politique suisse. Ainsi, jusqu'à présent plusieurs questions restaient sans réponse : l'importance de la participation aux élections locales en comparaison avec celle de la participation aux élections fédérales, l'évolution dans le temps de la participation aux élections locales, les différentes cultures régionales de participation électorale et l'influence de facteurs institutionnels (comme l'existence d'un Parlement communal) sur la participation électorale. Sur la base de cinq enquêtes menées à intervalles réguliers depuis la fin des années 1980 auprès de secrétaires municipaux de l'ensemble de la Suisse, cette publication présente pour la première fois une vue d'ensemble détaillée des élections locales en Suisse. Cette publication traite, en plus des caractéristiques des élections locales (système électoral, lieu de vote), de questions relatives au caractère disputé de ces élections et de leurs résultats. Le point central de cette publication est la participation électorale : les questions concernant son évolution dans le temps, son comportement par rapport à la participation aux élections cantonales et fédérales ainsi que les facteurs générant une augmentation de la participation sont également abordées.

Triiodothyronine has diverse and multiple stimulating effects on expression of the major myelin protein genes.

If the importance of triiodothyronine (T3) on brain development including myelinogenesis has long been recognized, its mechanism of action at the gene level is still not fully elucidated. We studied the effect of T3 on the expression of myelin protein genes in aggregating brain cell cultures. T3 increases the concentrations of mRNA transcribed from the following four myelin protein genes: myelin basic protein (Mbp), myelin-associated glycoprotein (Mag), proteolipid protein (Plp), and 2',3'-cyclic nucleotide 3'-phosphodiesterase (Cnp). T3 is not only a triggering signal for oligodendrocyte differentiation, but it has continuous stimulatory effects on myelin gene expression. Transcription in isolated nuclei experiments shows that T3 increases Mag and Cnp transcription rates. After inhibiting transcription with actinomycin D, we measured the half-lives of specific mRNAs. Our results show that T3 increases the stability of mRNA for myelin basic protein, and probably proteolipid protein. In vitro translation followed by myelin basic protein-specific immunoprecipitation showed a direct stimulatory effect of T3 on myelin basic protein mRNA translation. Moreover, this stimulation was higher when the mRNA was already stabilized in culture, indicating that stabilization is achieved through mRNA structural modifications. These results demonstrate the diverse and multiple mechanisms of T3 stimulation of myelin protein genes.

Berlin, Berlin. Kreativität im Literaturunterricht als Herausforderung für die Lehrerfortbildung

Als offenes Sinnangebot, das zu einem kreativen Umgang mit Fremdem einlädt, hat Literatur im Fremdsprachenunterricht der Sekundarstufe I und II eine zentrale Bedeutung. Lektüre und Diskussion von Literatur kann Schülerinnen und Schüler motivieren und produktiv machen, wenn sie in einem Dialog geführt wird, bei dem es nicht in erster Linie um das Verstehen als ,,richtiges" Aufheben von Fremdheit, sondern um eine mehrstimmige, kreative Auseinandersetzung mit dieser Fremdheit geht. Einen solchen Umgang mit literarischen Texten will ein neues Fortbildungsprogramm an der Universität Lausanne ausprobieren und einüben. Dabei geht es nicht um die Vermittlung fertiger didaktischer Sequenzen, sondern um Impulse für mehr Kreativität im Umgang und Einsatz von Literatur im Unterricht. Am Beispiel einer aktuellen Fortbildung zur deutschsprachigen Literatur über Berlin aus dem 20. und 21. Jahrhundert wird im Folgenden dargelegt, wie Räume geschaffen werden können, in denen ein kreativer Umgang mit Literatur zu erleben ist, der zu einem vergleichbaren Literaturunterricht in den Schulen inspirieren mag.