Statistical analysis in multivariate sampling

Magdeburg, Univ., Fak. für Mathematik, Diss., 2011

Möglichkeiten und Grenzen des Distance Learning am Beispiel des Alberta Distance Learning Centre in Kanada : Analyse und Transfer auf den Schulkontext Sachsen-Anhalts

Distance learning, Canadian educational system, institution, medial learning, school system Saxony-Anhalt, system theory, qualitative research