17 resultados para González, Cristobalina
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Applied Physics B Lasers and Optics, vol.71
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New data led us to revise Miocene Perissodactyla from Lisbon. Equids (Anchitherium) have been decribed by Alberdi & González (1999); we fully agree with their conclusions. On the other hand, the only Chalicotheriid cannot be clearly reported to any genus. It therefore will be left in open nomenclature Schizorheriinae ind.). The Rhinocerotids have been described in detail (1983). We could recognize now that: Protaceratherium sagicum is a synonym of P. minutum; Plesiaceratherium platyodon and Plesiaceratherium lumiarense should be ascribed to the genus Plesiaceratherium and not to Aceratherium; there are no reasons for name changes as far as the forms previously referred as Diaceratherium aurelianensis, Prosantorhinus germanicus and Hispanotherium matritensis are concerned; as the genera Dicerorhinus and Lartetotherium are distinct, Dicerorhinus (Lartetotherium) sansaniensis has to be named Lartetotherium sansaniensis; as Gaindatherium (Ïberotherium) rexmanueli cannot be reported to Gaindatherium, we therefore upgrade the subgenus Iberotherium to the genus'rank - hence the names of the concerned taxa become Iberotherium rexmanueli rexmanueli and I. rexmanueli zbyszewski; Chilotherium ibericus is but a dental variation of I. rexmanueli zbyszewski. The stratigraphic distribution and age of the Miocene Perissodactyla so far known in the Lower Tagus basin / Lisbon region are presented.
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Trabalho de projecto apresentada como requisito parcial para obtenção do grau de Mestre em Ciência e Sistemas de Informação Geográfica
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Journal of Bacteriology. 2011 Jun; Vol. 193 issue 12 pages 2917-2923
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Dissertação para obtenção do Grau de Mestre em Biotecnologia
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Dissertação para obtenção do Grau de Mestre em Biotecnologia
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J Biol Inorg Chem (2011) 16:1255–1268 DOI 10.1007/s00775-011-0813-8
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J. Am. Chem. Soc., 2009, 131 (23), pp 7990–7998 DOI: 10.1021/ja809448r
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J Biol Inorg Chem (2008) 13:1321–1333 DOI 10.1007/s00775-008-0416-1
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J Biol Inorg Chem. 2008 Jun;13(5):737-53. doi: 10.1007/s00775-008-0359-6
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J Biol Inorg Chem (2006) 11: 609–616 DOI 10.1007/s00775-006-0110-0
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Dissertation submitted in partial fulfillment of the requirements for the Degree of Master of Science in Geospatial Technologies.
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Dissertação apresentada para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Gestão do Território, área de especialização em Território e Desenvolvimento
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Dissertation presented to obtain the Ph.D degree in Plant Physiology
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O objectivo principal deste relatório consiste em averiguar se a Filosofia no Ensino Secundário promove a autonomia do discente. A indagação apoia-se em dois pressupostos. Primeiro, na nossa actividade lectiva desenvolvida no ano lectivo de 2013/2014 na Escola Secundária de Miraflores. E, segundo, numa reflexão apoiada, sobretudo, na pedagogia vitalista de Ortega y Gasset e na introdução da aprendizagem não-formal como modo primordial para promover a autonomia do discente.