125 resultados para Música, Comunidade educativa
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Relatrio apresentado para cumprimento dos requisitos necessrios obteno do grau de Mestre em Ensino de Educao Musical no Ensino Bsico.
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Dissertao apresentada para cumprimento dos requisitos necessrios obteno do grau de Mestre em Sociologia
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Tese de mestrado em Lnguas, Literaturas e Culturas
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de Estgio de Mestrado em Ensino de Espanhol E/LE aprendizagem Relatrio
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O percurso de Maria Madalena Bago da Silva Biscaia (de Azeredo Perdigo) mostra-se de extrema importncia para o estudo do panorama artstico e educativo portugus da segunda metade do sculo XX. Uma figura controversa e ainda pouco estudada, Madalena Perdigo desenvolveu um diversificado trabalho em prol da cultura portuguesa durante o perodo do Estado Novo e de entrada na democracia e na Comunidade Econmica Europeia, tendo sido criadora e Directora do Servio de Msica da Fundao Calouste Gulbenkian durante 17 anos (entre 1958 e 1974), local onde fundou a Orquestra, o Coro e o Ballet Gulbenkian, bem como os prestigiados Festivais Gulbenkian de Msica. Ao seu currculo juntam-se a presidncia da Comisso Orientadora da Reforma do Conservatrio Nacional, entre 1971 e 1974, a direco do Gabinete Coordenador do Ensino Artstico do Ministrio da Educao, de 1978 a 1984, a criao e direco do Servio ACARTE, de 1984 a 1989, e a criao do Centro Artstico Infantil da Fundao Gulbenkian, entre outros projectos de relevo. O presente projecto de investigao pretende apresentar a biografia de Madalena Perdigo em constante dilogo com o contexto social, cultural e educativo do Portugal da segunda metade do sculo XX. Considerando-se uma figura a que tem sido dada pouca ateno do ponto vista acadmico, o objectivo desta dissertao analisar o pensamento e obra de Madalena Perdigo, que se mostraram inditos na poca em que foram desenvolvidos, e a sua relevncia para o panorama cultural portugus at actualidade. Partiu-se das suas concepes para as artes e o ensino e do envolvimento com os ideais do movimento internacional de educao pela arte, para analisar as estruturas, programas e actividades que criou em prol de uma educao artstica generalizada e de um incentivo criatividade, inovao e interdisciplinaridade na educao, com o objectivo de formar homens mais completos. Para estudar a aco cultural e educativa de Madalena Perdigo e o legado por si deixado na sociedade e instituies culturais portuguesas, utilizou-se o mtodo biogrfico, com recurso a pesquisa documental que, entre outras coisas, envolveu a anlise aprofundada de artigos de jornais e revistas da poca, entrevistas concedidas por Madalena Perdigo e textos que escreveu para os catlogos dos seus programas. Esta pesquisa foi completada com uma recolha de informao no documental, baseada em entrevistas com alguns profissionais que se cruzaram com esta personalidade em diferentes fases da sua vida: Antnio Pinho Vargas, Antnio Pinto Ribeiro, Jos Sasportes e Maria Emlia Brederode Santos.
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Dissertao de mestrado em Cincias da Educao: rea de Educao e Desenvolvimento
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Dissertao de mestrado em Cincias da Educao: rea de Educao e Desenvolvimento
O contexto de trabalho no processo de ensino aprendizagem: um recurso estratgico da prtica educativa
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Dissertao de mestrado em Cincias da Educao: rea de Educao e Desenvolvimento
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Tese de doutoramento em Cincias da Educao, rea de Educao e Desenvolvimento
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Dissertao de doutoramento em Cincias da Educao, especialidade de Educao e Desenvolvimento
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Este artigo principalmente o produto de um percurso pessoal de perto de 4 anos de trabalho com Moodle, em que tive a possibilidade de o usar do ponto de vista do aluno, professor, formador, administrador e membro de comunidade. Desde 2005, nos dois anos e meio em que trabalhei como bolseiro de apoio gesto da iniciativa Moodle@FCTUNL, tive o privilgio de estar numa faculdade que o adoptou organicamente, e em contacto com pessoas que tiveram um papel importante na sua disseminao pelo menos a nvel das escolas portuguesas, tais como Vtor Duarte Teodoro (FCTUNL), Joo Correia de Freitas (antiga CRIE e FCTUNL), Paulo Matos (eCRIE, FCTUNL, EDUCOM) e Rui Pscoa (EDUCOM). Pretendo aproveitar este privilgio e experincia para divulgar algumas impresses, perspectivas e dados sobre o Moodle, especialmente em Portugal, contribuindo com algumas ideias para a realizao do potencial das escolas e das pessoas que a fazem (ns) e que vislumbro no uso desta ferramenta. Apresento assim inicialmente algumas preocupaes face falta de uma coordenao clara de esforos quanto ao uso efectivo do Moodle nas escolas portugueses, divulgando de seguida alguns indicadores genricos do Moodle a nvel internacional e nacional, com especial nfase para o ensino pblico bsico e secundrio, de forma a contribuir para um ponto de situao nacional. Finalizo com algumas ideias do potencial que vejo no Moodle como sistema operativo das escolas, numa perspectiva de rede e envolvendo aspectos tcnicos, de organizao e gesto, currculo e pedagogia, avaliao e investigao e formao de professores.
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Dissertao apresentada na Faculdade de Cincias e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa para obteno do grau de Mestre em Cincias da Educao(Especialidade em Educao e Desenvolvimento)
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Cincias biomdicas
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O presente trabalho visou responder a uma pergunta de partida que se subordinou ao tema Angola O Papel do Sector Energtico na Comunidade de Desenvolvimento da frica Austral-SADC. O Estudo de Caso do Petrleo. Para responder a essa questo, investigou-se o sector energtico angolano, nomeadamente a indstria petrolfera, como um dos motores do crescimento e como fonte geradora de energia e de receitas para o governo angolano, bem como o desempenho de Angola na Comunidade de Desenvolvimento da frica Austral, num perodo estudo entre 1980 a 2009.
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Dissertao apresentada para cumprimento dos requisitos necessrios obteno do grau de Mestre em Etnomusicologia
