21 resultados para Parking Spaces
Resumo:
A investigao em curso visa compreender a influncia da implementao de um conjunto de tarefas no desenvolvimento do conceito de ngulo em alunos do 5. ano de escolaridade, procurando responder s seguintes questes: a) Que concees revelam alunos do 5. ano de escolaridade relativamente ao conceito de ngulo?; b) Que estratgias utilizam os alunos do 5. ano de escolaridade na explorao das tarefas utilizadas?; e c) Que aspetos do conceito de ngulo so desenvolvidos pelos alunos atravs da realizao das tarefas propostas? A presente comunicao incide na primeira questo do estudo. Optou-se por uma abordagem metodolgica qualitativa de paradigma interpretativo com a modalidade de experincia de ensino. Selecionou-se quatro alunos para constituir o grupo-alvo. Procedeu-se avaliao diagnstica das concees de ngulo dos quatro alunos atravs da realizao, no 1. Perodo do ano letivo de 2011/12, de entrevistas clnicas semiestruturadas individuais, gravadas em vdeo. Alm das entrevistas, foram usadas, como tcnicas de recolha de dados, a observao participante das aulas, videogravadas, bem como a anlise de documentos. Para analisar os dados, foram elaboradas categorias analticas. Os resultados relativos avaliao diagnstica evidenciam concees erradas de ngulo e respetiva amplitude: (a) os ngulos so os lados de polgonos (1 aluna); (b) o comprimento dos segmentos representativos dos lados est relacionado com o tamanho dos ngulos (2 alunos); (c) o comprimento do arco marcando o ngulo est relacionado com o tamanho dos ngulos (3 alunos); (d) nos polgonos cncavos, songulos apenas os de amplitude inferior a 1800 (3 alunos); (e) em figuras que no so polgonos, os ngulos so os espaos entre os segmentos de reta e as linhas curvas (1 aluno); (f) o ngulo a rea entre dois segmentos representativos dos lados (4 alunos); e (g) os ngulos retos so apenas os posicionados na posio usual horizontal/vertical (1 aluna).
Resumo:
Dissertao apresentada Escola Superior de Educao de Lisboa para obteno de grau de mestre em Educao Artstica, na Especializao de Artes Plsticas na Educao
Resumo:
Artigo baseado na comunicao proferida no 7 Congresso SOPCOM: Comunicao Global, Cultura e Tecnologia, realizado na Faculdade de Letras da Universidade do Porto, Porto, Portugal, 15 -17 dezembro de 2011
Resumo:
Relatrio da Prtica Profissional Supervisionada Mestrado em Educao Pr-Escolar
Resumo:
Objetivos Demonstrar o potencial da espetroscopia (1H) por ressonncia magntica na doena degenerativa discal lombar e defender a integrao desta tcnica na rotina clnicoimagiolgica para a precisa classificao da involuo vs degenerescncia dos discos L4L5 e L5S1 em doentes com lombalgia no relacionvel com causa mecnica. Material e mtodos O estudo incluiu 102 discos intervertebrais lombares de 123 doentes. Foram estudados 61 discos de L4L5, 41 discos de L5S1 e 34 discos de D12L1. Utilizouse um sistema de ressonncia magntica de 1,5 T e tcnica monovoxel. Obtiveramse os rcios [Lac/Nacetyl] e [Nacetyl/(Lac+Lpidos)] e aplicouse a ressonncia de lpidos para avaliar a bioqumica do disco com o fim de conhecer o estado de involuo vs degenerescncia que o suscetibilizam para a instabilidade e sobrecarga. Avaliouse o comportamento dos rcios e do teor lipdico dos discos L4L5S1 e as diferenas apresentadas em relao a D12L1. Foi tambm realizada a comparao entre os discos L4L5, L5S1 e D12L1 na ponderao T2 (T2W), segundo a classificao ajustada (14) de Pfirrmann. Resultados Verificouse que os rcios e o valor dos lpidos dos discos L4L5S1 apresentaram diferenas estatisticamente significativas quando relacionados com os discos D12L1. O rcio [Lac/Nacetyl] em L4L5S1 mostrouse aumentado em relao a D12L1 (p=0,033 para os discos com grau de involuo [1+2] e p=0,004 para os discos com grau [3+4]). Estes resultados sugerem que a involuo vs degenerescncia dos discos nos graus mais elevados condiciona um decrscimo do pico do Lactato. O rcio [Nacetyl/(Lac+Lip)] discrimina os graus de involuo [1+2] do [3+4] no nvel L4L5, apresentando os valores dos rcios (mdia 0,65 e 0,5 respetivamente com p=0,04). O rcio mdio de [Nacetyl/(Lac+Lip)] dos discos L4L5 foi 1,8 vezes mais elevado do que em D12L1. O espetro lipdico em L4L5S1 nos graus mais elevados no mostrou ter uma prevalncia constante quanto s frequncias de ressonncia. Concluso A espetroscopia (1H) dos discos intervertebrais poder ter aplicao na discriminao dos graus de involuo vs degenerescncia e representar um contributo semiolgico importante em suplemento ponderao T2 convencional. As ressonncias de lpidos dos discos L4L5 e L5S1, involudos ou degenerados, devem ser avaliadas em relao a D12L1, utilizando este valor como referncia, pois este ltimo o nvel considerado estvel e com baixa probabilidade de degenerescncia.
Resumo:
As Tecnologias de Informao e Comunicao colocam em debate o modo de pensar e olhar o livro tradicional e originam novas materialidades para o texto e novas formas, espaos e gneros de leitura. A revoluo originada por Gutenberg democratizou o acesso ao livro tradicional, alterando os processos de acesso ao conhecimento. As tecnologias eletrnicas trouxeram consigo uma nova revoluo, virtualizando o acesso aos textos que alteraram a paisagem da cultura clssica do livro. Recorrendo ideia original do investigador Nicholas Negroponte, pretende-se realizar uma anlise das alteraes que o livro sofreu, enquanto objeto de suporte ao texto, na sua passagem para contextos digitais ou na passagem de tomos para bits.
