8 resultados para Crise hipertensiva
em ReCiL - Repositório Científico Lusófona - Grupo Lusófona, Portugal
Resumo:
Recentemente o forte aumento dos preos do petrleo e, sobretudo, dos produtos alimentares, parece ameaar o continente africano com a fome. As causas dessa situao tm vrias origens conhecidas, internas e externas. Mas certamente na aplicao da ideologia neoliberal que podemos encontrar um elemento comum, porventura mais fundamental, que tem vindo a agravar a crise, em particular nos pases menos desenvolvidos.
Resumo:
O aparecimento dos primeiros sinais de recuperao da crise 2007 / 2010 permite aos investigadores a anlise dos dados disponveis registados no decurso da crise e a contribuio para o estudo da problemtica Investimento em Inovao / Desenvolvimento Econmico, especialmente em perodos de crise. Tendo sido esta uma crise financeira originada tambm por uma crise no crdito imobilirio, coloca-se a questo de saber qual o comportamento do Investimento em I&D com as variaes do desenvolvimento econmico, suas crises, abrandamento e recesso e se este comportamento difere em cenrios de crises com tipologia diferente: de mudana tecnolgica, desindustrializao e deslocalizao, crises locais motivadas pela globalizao, energticas, alimentares, ecolgicas. Esta dissertao coloca a hiptese e investiga o papel da Inovao na superao das crises de acordo com a tipologia das crises. Crises financeiras so superadas com alteraes nas medidas financeiras e em inovao na regulamentao e nos procedimentos de superviso financeira. Crises de produo, e/ou produto, por inovaes nos processos e nos produtos. A percepo social da ineficincia do estado-da-arte apontada como o ponto de partida para a actividade inovadora, ainda antes da formulao da Ideia e da consciencializao da Oportunidade. A percepo social da ineficincia do mecanismo automtico de mercado e da competitividade no desenvolvimento da prpria Inovao, da transferncia tecnolgica, adopo e difuso da Inovao aparece como ponto de partida para o apoio institucional actividade inovadora.
Resumo:
Este texto foi apresentado, na sua verso em ingls, na Third EAAE-ENHSA Sub- network Workshop on Architectural Theory. Havendo hoje necessidade de reflectir sobre o mbito das investigaes disciplinares em Arquitectura, este texto procurar lanar a questo da fundamentao na Arquitectura. Ao faz-lo, no o faz no sentido de questionar a validade do seu objecto, mas antes procurando conferir-lhe alguns contornos. Para tal usa os seis conceitos lanados por Vitrvio acerca da constituio da Arquitectura, procurando, por etapas pr-determinadas, encontrar o significado das suas transformaes. Verificamos aqui que da Antiguidade aos nossos dias a Arquitectura sofreu uma verdadeira inverso no seu papel mediador. De uma mediao entre o sagrado e o profano, a Arquitectura passa, paulatinamente, por se constituir como elemento mediador entre um objecto fsico natural e o sujeito, at se constituir como mediao entre um sistema sintxico autnomo a uma autoconscincia.
Resumo:
This articles discusses the current crisis of parliamentary enacted statutes in the face of new and modern emerging sources of legal norms and the competition of statutory law enacted by non-state entities, such as supranational organizations and territorial bodies. This dilution of the perception of parliamentary laws preeminence must however be met with some reservations, as the conclusion remains that parliamentary enacted statutory norms are, still to this contemporary age, the most important of all types of normative acts.
Resumo:
O objectivo principal desta dissertao foi estudar a questo das expectativas de empregabilidade em estudantes universitrios, no contexto actual de dificuldades do mercado de trabalho. Sero tambm abordados os conceitos de Locus de Controlo e a Auto-Eficcia, como variavis determinantes neste processo. Foi feito um estudo com 141 participantes, dos quais 48 so alunos que frequentam a licenciatura e 93 frequentam o mestrado, os quais responderam a um questionrio que inclua abordagens face empregabilidade actual, procura de emprego na rea de formao e viso global de um emprego. Os resultados vo ao encontro das hipteses formuladas e acabam por traduzir que mesmo perante o panorama actual de dificuldades, os jovens no desistem e pretendem conseguir um emprego na sua rea de formao.
Resumo:
Esta pesquisa versa sobre a crise de identidade docente e tem como objetivos averiguar de que maneira o professor do ensino fundamental, na rede pblica de ensino, vem ressignificando sua atuao docente, frente a um contexto de profundas mudanas, nos padres de autoridade estabelecidos pela sociedade; investigar o contexto social da psmodernidade, relacionando-o educao e compreender as razes do desprestgio profissional que os professores sofrem na atual conjuntura. Essa temtica se insere no debate sobre as identidades presente nas produes nacionais e estrangeiras inseridas nas obras de Nvoa (1999), Lopes (1999); Sacristn (1999) Dubar (2005, 2006), Hall (1999) entre outros. Para seu desenvolvimento estabelecemos como percurso metodolgico a abordagem qualitativa, como tcnica de anlise de dados a anlise do contedo, apresentada por Bardin (2011), que oferece seu trabalho como um guia ao pesquisador. Trabalhamos com questionrio de identificao dos professores e entrevista, aplicada a oito docentes de duas escolas de cidades e redes de ensino diferentes. Como resultados encontramos, nos depoimentos dos professores, incertezas em relao ao exerccio do seu trabalho, angstias nos relacionamentos com os discentes, sentimentos contraditrios em relao profisso, questionamentos associados formao docente, dificuldade em transpor as teorias adquiridas nas formaes prtica, sensao de impotncia perante a atual reputao profissional docente.
Resumo:
A UCCLA teve um papel pioneiro no estabelecimento de laos entre instituies polticas dos pases de lngua oficial portuguesa, tendo surgido uma dcada antes da constituio da CPLP. Conhecer esta associao intermunicipal, a sua estrutura e os seus fins, e perceber como ela evoluiu desde a sua criao h vinte e quatro anos e como tem prosseguido os objetivos a que se props o que se pretende com o presente ensaio.
