General mental ability as moderator of personality traits as predictors of early career success

In this paper, we examine the effects of general mental ability (GMA) and the personality traits defined in the big five model on extrinsic and intrinsic indicators of career success, in a sample of 130 graduates who were in the early stages of their careers. Results from hierarchical regression analyses indicated that GMA does not predict any of the success indicators. In contrast, the combination of GMA and three of the Big Five Personality traits, conscientiousness, neuroticism, and openness, is significantly associated with greater early career success and has incremental predictive validity.

Does Trait Emotional Intelligence Predict Unique Variance in Early Career Success Beyond IQ and Personality?

In order to determine the contribution of emotional intelligence (EI) to career success, in this study, we analyzed the relationship between trait EI (TEI), general mental ability (GMA), the big five personality traits, and career success indicators, in a sample of 130 graduates who were in the early stages of their careers. Results from hierarchical regression analyses indicated that TEI, and especially its dimension “repair,” has incremental validity in predicting one of the career success indicators (salary) after controlling for GMA and personality. These findings provide support for the use of TEI measures as predictors of career success in the early stage.

Personalidad e infancia. Diferencias en función de los niveles de perfeccionismo auto-orientado

El objetivo de este trabajo consistió en conocer si existen diferencias en los cinco grandes rasgos de la personalidad (Extraversión, Cordialidad, Neuroticismo, Apertura a la experiencia y Conciencia) entre los participantes con altos y bajos niveles de Perfeccionismo Auto-Orientado (PAO) en población infantil española. Se empleó una muestra compuesta por 483 alumnos entre 8 y 11 años, así como la subescala PAO de la Child and Adolescent Perfectionism Scale (CAPS) y el Cuestionario Big Five de personalidad para niños (BFQ-N) que evalúa los cinco grandes rasgos de la personalidad. Los resultados de la prueba t de Student mostraron que los participantes con altos niveles de PAO obtuvieron medias significativamente más altas en Extraversión, Apertura a la experiencia y Cordialidad que sus iguales con bajos niveles de PAO. Contrariamente, no se observaron diferencias significativas entre ambos grupos en lo que respecta a las puntuaciones medias en Neuroticismo y Conciencia. Los resultados no coinciden con las evidencias empíricas previas, sugiriendo que la relación que se establece entre el PAO y la personalidad puede variar en función de la edad o la cultura.