35 resultados para Derecho romano Trabajos anteriores a 1800.
Resumo:
En el actual sistema de enseanza universitaria, implantado por la Declaracin de Bolonia, el alumno es el principal protagonista, debiendo tomar un papel activo y participativo en el proceso de enseanza-aprendizaje. El profesor/a y el alumnado deben formar un equipo de trabajo, liderado por el primero, al objeto de alcanzar las competencias generales de cada titulacin y las especficas que tiene asignada cada asignatura. Uno de los aspectos ms complejos de este proceso formativo universitario es el relativo a la evaluacin del grado de adquisicin de competencias por parte del alumnado. El docente debe determinar en qu medida el estudiante posee una determinada competencia, es decir, el grado de adquisicin de los conocimientos, de las conductas y aptitudes que deber poner en prctica en el desempeo de su futura actividad profesional. En relacin con lo anterior, el presente trabajo tiene por objeto analizar las experiencias docentes implementadas en diversas asignaturas del primer curso del Grado en Derecho a fin de examinar diferentes mtodos que permiten evaluar la asuncin de competencias a travs de la participacin activa del estudiante.
Resumo:
El gasterpodo marino Patella ferruginea se encuentra incluido en los Catlogos Espaol y Andaluz de Especies Amenazadas en la categora En peligro de extincin. En 2008 fue aprobada la Estrategia de Conservacin Nacional de la especie que establece la realizacin de un seguimiento de la poblacin cada cuatro aos. En Andaluca se ha realizado en 2010 el seguimiento de la especie empleando dos tipos de metodologa: los Controles de crecimiento, mediante marcaje de ejemplares, y los Censos exhaustivos en Tramos de costa, para intentar detectar todos los individuos presentes. En el censo de 2010 se han muestreado unos 21 km de costa en 34 localidades, un 5% del litoral andaluz con presencia de la especie, lo que constituye un esfuerzo considerable, pero asumible para el control peridico de la misma. La densidad media detectada es muy baja, de 0,048 ind./m. El mayor nmero de individuos se encuentra en Cdiz y la poblacin mejor estructurada en la isla de Alborn. Se estima que el tamao actual de la poblacin en Andaluca ronda los 1.800 ejemplares, lo que constituye un aumento con respecto a inventarios anteriores. Sin embargo, el contingente es muy reducido para garantizar la supervivencia de la especie. La categora de proteccin propuesta por el Libro Rojo de los Invertebrados de Andaluca, En peligro crtico (MORENO y ARROYO, 2008), debe considerarse, por lo tanto, la ms adecuada para la lapa ferruginosa siguiendo los criterios de valoracin de la UICN (2001).
Resumo:
La presente Memoria de la Red Docente Gnero e Igualdad en Derecho Constitucional y Libertad de Creencias (cd. 3137) recoge y sintetiza las distintas actuaciones llevadas a cabo por las integrantes de la Red Docente a lo largo del curso acadmico 2014/2015 relacionadas con el objeto de nuestra investigacin. Un objeto que en lneas generales se concreta en la aplicacin e implementacin de la perspectiva de gnero en la docencia e investigacin en Derecho Constitucional y Libertad de Creencias. Para ello, y siguiendo la misma lnea que en cursos acadmicos anteriores, el anlisis y evaluacin de mtodos y herramientas alternativas a la tradicional enseanza en Derecho Constitucional y Libertad de Creencias se ha erigido en la lnea prioritaria de actuacin en aras de mejorar las competencias especficas y transversales fundamentadas en la igualdad y la no discriminacin.
Resumo:
El profesorado de la red particip durante el curso 2014/15 un proyecto para la coordinacin y seguimiento de la asignatura trabajo fin de mster en la titulacin Mster en Prevencin de Riesgos Laborales. Este Mster comenz a impartirse en la Escuela Politcnica Superior de la Universidad de Alicante en el curso 2012/13, por ello el desarrollo de la titulacin en su tercera edicin hace necesario el seguimiento de las asignaturas como instrumento para la coordinacin y mejora de la calidad docente. En este sentido la red ha resultado ser un instrumento til para la interaccin y coordinacin entre los tutores/as de los trabajos fin de mster propuestos en la titulacin.
