21 resultados para Assistentes sociais Ética profissional
em SAPIENTIA - Universidade do Algarve - Portugal
Resumo:
Dissertao de mestrado, Psicologia Social e das Organizaes, Faculdade de Cincias Humanas e Sociais, Universidade do Algarve, 2015
Resumo:
Dissertao de mest., Psicologia, Faculdade de Cincias Humanas e Sociais, Universidade do Algarve, 2009
Resumo:
Dissertao de mest. , Psicologia, Especializao em Psicologia da Sade, Faculdade de Cincias Humanas e Sociais, Universidade do Algarve, 2009
Resumo:
Dissertao de Mestrado, Cincias da Educao - Educao e Formao de Adultos, Faculdade de Cincias Humanas e Sociais, Universidade do Algarve; Escola Superior de Educao, Instituto Politcnico de Beja, 2008
Resumo:
Dissertao de mest., Cincias da Educao e da Formao (Observao e Anlise da Relao Educativa), Faculdade de Cincias Humanas e Sociais, Univ. do Algarve, 2011
Resumo:
Dissertao de mest., Psicologia da Educao (Necessidades Educativas Especiais), Faculdade de Cincias Humanas e Sociais, Univ. do Algarve, 2011
Resumo:
Tratando-se de um relatrio de atividade profissional, retrata a contextualizao do processo de formao e o percurso profissional. Analisa-se a formao e a experincia na construo da identidade profissional, onde se apresenta o trabalho efetuado na Biblioteca Municipal de Faro e o contributo do profissional de comunicao nas bibliotecas de hoje. Tomando como objeto de pesquisa o tema do marketing e da comunicao aplicado s bibliotecas pblicas, tem como fio condutor a seguinte questo de investigao: precisaro as bibliotecas de profissionais de comunicao? Conclui-se que estes profissionais podem assumir um lugar privilegiado nas bibliotecas, adotando um papel interventivo na aplicao de tcnicas de marketing nas diversas reas de atuao destes servios de informao e na apresentao de propostas de melhoria para o seu desempenho. O marketing como uma das ferramentas mais importantes da gesto vem sendo implementado em todas as reas, e claro, nas bibliotecas tambm, na medida em que, cada vez mais, necessrio fidelizar os utilizadores e angariar novos, promovendo os servios da biblioteca. O marketing surge aqui como um instrumento de planeamento visando a criao de estratgias para fazer face s mudanas, prevendo ameaas e oportunidades. Assim, fundamentalmente na sua misso cultural, as bibliotecas pblicas foram transformadas em novas instncias de mediao cultural, contribuindo para o desenvolvimento de uma cultura de proximidade e revitalizando mecanismos de participao cvica e de promoo da cidadania. Porm, os servios das bibliotecas tambm se definem, no s em funo do sistema social em que esto inseridas, mas tambm em funo da sua arena poltica, ou seja, dos organismos aos quais pertencem e das redes nas quais esto integradas. No caso das bibliotecas pblicas, so os municpios os responsveis pelos seus servios e as normas que regem as suas atividades so variadas e, na maioria das vezes, complexas.
Resumo:
A abertura dos indivduos face s oportunidades de aprendizagem e, a forma como estes analisam e interpretam as experincias do seu quotidiano, parecem estar intimamente ligadas auto-aprendizagem e, dessa forma motivao para a formao, o que sugere uma relao positiva entre estas dimenses e o desempenho dos indivduos no contexto de trabalho. Neste mbito, desenvolvemos um estudo que teve como objetivo principal analisar a relao entre metacognio e o percurso de formao profissional dos enfermeiros, numa amostra constituda por 141 enfermeiros (N= 141), a exercer funes num Hospital Distrital do Centro do Pas. O dispositivo utilizado para a recolha dos dados incluiu uma adaptao da Escala de Formao Profissional dos Enfermeiros (EFPE) a perspetiva do profissional de enfermagem, construda e validada por Guerra (2008), e o Inventrio de Atividade Metacognitiva de Grendene (2007). Os resultados encontrados sugerem que a uma maior atividade metacognitiva est associada uma perceo mais favorvel dos benefcios da formao, o que tambm se verificou no resultado Global das Dimenses da EFPE. Para investigaes futuras sugere-se o desenho de estudos longitudinais que, para alm das medidas relativas metacognio e formao profissional, contem com uma avaliao das dimenses formativas do contexto de trabalho.
Resumo:
O Relatrio de Atividade Profissional agora apresentado pretende constituir-se como um documento cientfico pedaggico, no que respeita creditao do percurso acadmico e profissional, com vista obteno do grau de Mestre em Psicologia Clnica e da Sade.
Resumo:
A educao e a formao tm sido uma preocupao constante, ao longo dos tempos, expressa atravs dos diversos estudos desenvolvidos e das polticas criadas. medida que as mudanas sociais e econmicas e, por conseguinte, organizacionais, vo decorrendo, a discusso em torno da relao educao-trabalho ganha (nova) cobertura. A teorizao nesta rea teve o seu apogeu no sculo passado, contribuindo para a (re)formulao de reas cientficas como Educao e Formao e Adultos, e para o surgimento de um novo paradigma educativo a Aprendizagem ao Longo da Vida. Com a afirmao de que a aprendizagem decorre nos mais variados contextos da vida do indivduo, e ao longo da mesma, surgem os sistemas de reconhecimento e validao das aprendizagens experiencias. O aparecimento deste novo dispositivo educativo deu lugar criao de um novo agente educativo, o Profissional de RVC, responsvel por todo o acompanhamento e mediao dos candidatos. Este actividade, devido sua complexidade e impacto na vida daqueles que a procuram, implica a existncias de profissionais devidamente preparados. Este estudo pretende analisar o perfil e as competncias profissionais destes agentes educativos e perceber de que forma se encontram operacionalizados na prtica. Devido dificuldade em se encontrarem trabalhos j realizados sobre esta temtica especfica, optou-se por fazer um estudo exploratrio junto dos profissionais de RVC, em exerccio de funes, na regio do Algarve. Decidiu-se inquirir, igualmente, os potenciais futuros profissionais de RVC, de acordo com o critrio de formao inicial, em Cincias Humanas e Sociais, presente no perfil legislado. Os resultados obtidos sustentam aquilo que alguns autores j vinham a apontar, ou seja, existem situaes em que os actuais profissionais de RVC revelam carncias na sua formao e preparao para o exerccio da sua actividade, cujo perfil profissional traado permite. Tanto os resultados provenientes da amostra dos profissionais de RVC, como os provenientes dos potenciais futuros profissionais, corroboram a existncia de casos em que se comprova que o perfil profissional definido no ajustado aos pressupostos do trabalho do profissional de RVC.
Resumo:
A motivao essencial ao processo formativo, adquirindo particular relevncia no mbito da educao de indivduos adultos, em contexto profissional. A percepo emprica da existncia de baixos nveis de motivao para a especialidade de Medicina Geral e Familiar nos jovens mdicos licenciados justifica a realizao da presente investigao. Com a finalidade de analisar a motivao profissional no Internato Mdico de Medicina Geral e Familiar, desenvolveu-se uma linha de investigao observacional (2005 2010), de natureza quantitativa (transversal e longitudinal), seguida de uma abordagem qualitativa, complementando os seus resultados (triangulao metodolgica). O estudo teve como alvo a totalidade da populao de mdicos internos de Medicina Geral e Familiar que iniciaram a sua formao em 2005, em Portugal continental (N = 228). A colheita de dados realizou-se atravs de um inqurito (questionrio postal), tendo respondido 109 mdicos internos (anlise quantitativa), seguido de entrevistas semiestruturadas a um grupo de 16 mdicos, seleccionados a partir da populao-alvo (anlise qualitativa). Os resultados desta investigao revelam que, na sua globalidade, a populao estudada se encontra motivada para o exerccio da especialidade de Medicina Geral e Familiar, contrariamente ao esperado. Contudo, a evoluo pouco expressiva das dimenses em estudo, ao longo daquele Internato, sugere uma ausncia de influncia do mesmo na motivao profissional dos mdicos estudados, que consideramos pertinente, atendendo sua estrutura, organizao e programa de formao. Os dados apurados na abordagem qualitativa confirmam a existncia de mltiplos factores que influenciam a motivao profissional dos mdicos internos ao longo do programa no Internato, apontando o papel crucial do Orientador na manuteno (ou variao) da orientao motivacional da referida populao. Limitada pela inexistncia de estudos anteriores realizados nesta rea em Portugal, esta investigao sugere a necessidade de uma reformulao do Programa de Internato Mdico de Medicina Geral e Familiar, que dever ser centrada na melhor preparao dos seus Orientadores e em estratgias direccionadas para a qualidade da formao dos futuros Mdicos de Famlia, neste pas.
Resumo:
O impacto do contexto de trabalho no desenvolvimento vocacional tem vindo a ser estudado, h vrios anos, no domnio da Psicologia Vocacional. Autores como Mark Savickas, Super e Vondraceck, reconhecem-no como um fator importante para o desenvolvimento vocacional do indivduo, sobretudo pelos desafios que o exerccio de determinada atividade profissional pode vir a colocar. Neste contexto, a experincia de estgio pode ter um efeito significativo na adaptabilidade de carreira e em outros contrutos a esta associados, sobretudo por se tratar de um contruto que traduz a competncia de cada um para lidar com os desafios, obstculos e transies inerentes aprendizagem em contexto real de trabalho. A presente investigao, atravs de um estudo longitudinal com 119 alunos do ensino profissional, tem como objectivo avaliar os nveis de adaptabilidade ao longo do ano lectivo, bem como o impacto deste construto na auto-eficcia e na empregabilidade percebida, no final do ano letivo. Tem ainda como objectivo avaliar o impacto da qualidade da experincia de estgio nas diferenas eventualmente observadas nos nveis de adaptabilidade dos estudantes. Os resultados obtidos vo ao encontro da literatura, destacando a estabilidade dos nveis de adaptabilidade ao longo do ano, reforando ainda, o papel deste construto na qualidade de preditor do sentimento de competncia na transio para o mundo do trabalho. As limitaes do estudo e as futuras linhas de investigao sero tambm apresentadas.
Resumo:
Este relatrio profissional foi determinado pelo meu contexto profissional; logo, ser referido o meu percurso profissional enquanto tcnica superior a exercer funes na Biblioteca Municipal de Faro Antnio Ramos Rosa, desde dezembro de 1999 at presente data. Procurarei colocar a tnica nos aspetos que mais contriburam para o meu crescimento profissional, nomeadamente a coordenao do clube de leitura da biblioteca, desde novembro de 2005, e todo o meu trabalho ligado implementao de certificao da qualidade, com base na norma de referncia ISO e na ferramenta CAF, na Biblioteca Municipal. Todos estes aspetos sero alvo de descrio, anlise e reflexo e contribuiro, de forma inequvoca, para chegar a algumas concluses sobre parte do trabalho desenvolvido, ao longo de doze anos, na Biblioteca Municipal de Faro. Por ltimo, este relatrio permitir-me- tambm fazer a anlise crtica dos aspetos que limitaram ou contriburam para o meu desenvolvimento pessoal e profissional.
Resumo:
Neste relatrio descreve-se a atividade profissional de um Assistente Tcnico de Arquivo desenvolvida ao longo de seis anos no Arquivo Histrico Municipal de Vila Real de Santo Antnio, no mbito do plano curricular do Mestrado em Cincias Documentais - rea Arquivo, ministrado pela Faculdade de Cincias Humanas e Sociais da Universidade do Algarve. Tentarei trazer memria de todos quantos lerem este relatrio o enquadramento histrico e a evoluo administrativa local da Cmara Municipal de Vila Real de Santo Antnio que tutela o Arquivo Histrico Municipal. Darei a conhecer o surgimento e a razo de ser do Arquivo Histrico Municipal, assim como, as suas funes e atribuies. Caracterizarei o arquivo corrente, intermdio e histrico existente na Cmara Municipal de Vila Real de Santo Antnio. Exemplificarei como so integrados os documentos neste Arquivo, qual o procedimento quando um documento requisitado instituio, e qual a sua tramitao at a documentao ser encaminhada para a eliminao ou para a conservao definitiva, fazendo uma reflexo crtica de alguns dos procedimentos adotados e tendo em conta os princpios arquivsticos aceites universalmente. Salientarei qual, o impacto dos agentes biolgicos na conservao de um acervo documental, e a importncia de manter periodicamente um controle e monitorizao de pragas. Destacarei, finalmente, a importncia da preservao digital na instituio arquivstica e da relevncia da funo cultural de um arquivo municipal.
Resumo:
Este Relatrio Profissional tem como objetivo descrever o meu percurso profissional no exerccio das minhas funes na biblioteca municipal de Faro Antnio Ramos Rosa, percurso que teve inicio em1991. Procurarei focar os aspetos que mais contriburam para o meu desenvolvimento profissional, nomeadamente o trabalho desenvolvido no mbito do Servio de Apoio s Bibliotecas Escolares (SABE) e os projetos que implementei na rea da formao dos utilizadores e da promoo do livro e da leitura. Todos estes projetos sero alvo de uma descrio detalhada, fazendo-se tambm uma anlise e uma reflexo, com o objetivo de chegar a algumas concluses sobre o trabalho desenvolvido ao longo destes vinte anos de atividade profissional. Por ltimo, ser feita uma reflexo crtica sobre todo o meu percurso profissional, identificando os aspetos que limitaram ou que contriburam para o meu desenvolvimento pessoal e profissional.
